林星河手绘头像
自我新期待
今天政治课学习了《自我新期待》这一课，让我对自我认知有了全新的理解。老师说，初中阶段是我们认识自我、发展自我的关键时期，我们要学会用发展的眼光看待自己，不断发掘自己的潜能。
认识自我的重要性
在课堂上，老师问了大家一个问题："你了解自己吗？" 我发现很多同学都愣住了，包括我自己。原来我们每天和自己相处，却不一定真正了解自己。
智者说："认识自己是智慧的开端。一个人若能清晰地认识自己，就能找到通向成功的大门。"
通过这节课，我学到了正确认识自己有几个重要作用：
帮助我们明确自己的长处和短处，制定符合实际的目标
有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质
获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我
如何正确认识自己
全面客观地看待自己
老师教我们要"既看到外在形象，又看到内在素质"。外在形象包括外貌、衣着、举止等，而内在素质则包括学识、心理、道德、能力等方面。一个人的美应该是内在美与外在美的和谐统一。
用发展的眼光看待自己
"士别三日，当刮目相看"告诉我们人是在不断变化的。我们要通过不断改正缺点来完善自己，不要因为一次失败就否定自己。
认识自我的途径
自我观察：像古人说的"吾日三省吾身"，经常反省自己
他人评价："当局者迷，旁观者清"，要重视周围人对自己的态度与评价
集体评价：集体往往对一个人的评价更全面、更客观
时空智者的故事：潜能之门
智者给我讲了一个故事：有一位年轻人总觉得自己一无是处，直到有一天遇见了一位老木匠。老木匠让年轻人试着雕刻一块木头，起初他拒绝说自己不会，但老木匠坚持让他尝试。
令人惊讶的是，年轻人的雕刻天赋被激发出来，作品栩栩如生。原来他小时候经常看父亲雕刻，虽然自己从未尝试，但潜能一直存在。"每个人体内都藏着一扇潜能之门，而认识自我就是找到钥匙的过程。"智者这样总结道。
中学生如何对待追星现象
这个话题引起同学们热烈讨论。老师说追星是正常的心理现象，但要注意：
善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我
不盲目追星，不疯狂追星，不迷失自我
要明白"人无完人"，偶像也不例外
"不要只仰望星空而忘记了自己也能发光。真正的追星，是让自己成为像星星一样闪耀的人。"
如何确立个人成长目标
确立目标不是随意想想那么简单。老师教我们要：
了解自己的个性特点与潜能
了解社会对各种职业的角色期待
从社会需要与自身实际出发
我突然想到自己的北大梦。记得智者曾说过："远大的目标需要从脚下开始"。所以我决定为自己制定详细的初中生活规划，把大目标分解成小目标。
发掘潜能的方法
老师说发现自己的潜能是取得成功的重要条件。发掘潜能的方法有：
积极暗示：经常给予自己积极的暗示，提高信心和勇气
想象成功：在心中想象一个更好的自我形象，激励自己的斗志
实践锻炼：从小事做起，在实践中培养激发潜能的习惯
史蒂文的故事
老师讲了一个真实故事：史蒂文因事故靠轮椅生活了20年。一天遇到劫匪放火烧他的轮椅，求生的本能使他忘记双腿残疾，竟然一口气跑了一条街。这个故事说明人的潜能往往超出自己的想象，关键在于如何激发。
青少年时期的主要任务
老师强调青少年时期的主要任务是知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯：
养成自省、自律的良好行为习惯
提高道德修养，学会奉献
加强学习，丰富自己的知识
参加各种活动，锻炼自我能力
培养良好的心理品质
智者说："青春的土壤需要用知识和美德来浇灌，这样未来才能收获丰硕的果实。每一天的小进步，都是通往梦想的台阶。"
自我新期待
认识自我
发掘潜能
确立目标
星河的学习心得
今天的政治课让我深受启发。我决定从今天开始：
每天睡前花10分钟回顾一天的表现，写简单的反思日记
每周设定一个小目标并努力完成
发掘自己潜在的写作兴趣，参加校报投稿
理性看待偶像，学习他们努力奋斗的精神而非表面
正如智者所说："认识自我是一场终身的旅程，每一次的觉醒都是新的起点。"我要带着这份新的期待，开始我初中生活的精彩篇章！
京公网安备11010502036362号