第二章 魔法

眨眼间，七年过去了，康拉德长大到了七岁，而姐姐露卡也从法尔纳学院毕业了。而今天正是康拉德去法尔纳学院上学的日子。

“康拉德，今天是你去学校上学的日子，在学校可要乖乖听老师的话哦!”康拉德的母亲米娅说道。

“知道了，妈妈。”康拉德说。

康拉德的家离学院不是很远，走路过去的话大概需要二十分钟。由于这是康拉德第一次去学院，所以康拉德的父母会带康拉德去，而之后康拉德就得自己去学院了。

康拉德和父母来到了学院里，找到了新生报名的老师，进行了报名手续。

“你们要报哪个班的名？”老师说道。

新生班级总共有12个班级，每个班级有50人，班级分四大类，分别为骑士、弓箭手、魔法师和召唤师班级。

“康拉德，你要去哪个班？”母亲询问。

“妈妈，我想要去召唤师班级”康拉德回答。

旁边的老师说:“召唤师班级已经满人了，换一个班吧！”

“好吧！那我就去魔法师班好了。”康拉德面无表情地说。

报完名后，康拉德的母亲就离开了学院。老师带着新生来到了一个房间里，要求学生们把手放在房间中央的水晶上。

学生们排着队，一个一个把手放在了水晶上。终于轮到康拉德，他把手放在了水晶上，水晶的颜色变成白色。

“初始觉醒的魔法，什么都没有吗？看来在魔法这一块没有什么天赋呢？不过别气馁，先天比不过就靠后天的努力吧！”老师说道。

“好的老师，我会努力的！”康拉德说道。

这个水晶可以检查人体适合修炼什么魔法，比如变成红色就适合火魔法、绿色就适合风魔法。

随后，老师就把学生们带回了班里。

“从现在起开始上课。”讲台上的老师说道，“你们知道什么是魔法吗？”

“不知道。”讲台下的学生们说。

“魔法的历史可以追溯到大约800年前，”老师说，“那时候的人类们被魔族所统治，我们人类所使用的武器对魔族丝毫没有用处，所以为了对抗魔族，我们人类当中的其中一个就发明了魔法，也就是使用魔法的祖师爷发明的。”

“魔法的施展分为两种，一种是吟唱施法，另一种是无吟唱施法。吟唱施法需要时间，并且施法的效果要比无吟唱的要好。而无吟唱施法需要使用者具有很强的精神力，精神力越高无吟唱施法效果更好，甚至可以和吟唱施法的效果一致。”老师又说道，“好了，就说这么多，现在还请大家跟我来到外面的训练场进行实战。”

说完，老师就带着学生们来到了户外的场地进行魔法训练。

“我先教你们一些低阶魔法吧！”老师说，“同学你上来。”

老师随便叫了一名同学做示范。

“跟着我一起念，『火魔法，火球』”老师说。

那名同学跟着老师说着做了以后，从他的手上发出了一个火球，射到了前面的假人上，那场景很是壮观。