EP续篇的热度未减，穆祉丞和张峻豪已带着装满乐器配件、录音设备和熊猫元素小礼物的行囊，踏上了前往四川的旅途。飞机落地后转乘高铁，再换乘汽车，一路向着竹林环绕的山区小学进发。窗外的风景渐渐从城市楼宇变成连绵竹海，风吹过竹叶沙沙作响，像天然的伴奏，穆祉丞忍不住掏出吉他，即兴弹了一段轻快的旋律。
“老师说学校后面就是熊猫保护基地的外围，运气好能看到熊猫活动。”张峻豪翻看着手机里的资料，笔记本上已记下“竹林风声”“熊猫叫声”“川剧腔调”等关键词，“我们先和非遗传承人对接，学几句川剧念白和唱腔，融入新歌里。”穆祉丞点头，指尖划过背包里的熊猫造型拨片：“还要把熊猫的叫声录下来，加在间奏里，肯定很可爱。”
抵达小学时，孩子们早已在操场等候，手里举着画满熊猫、竹子的画板，脸上带着羞涩又期待的笑容。为首的小女孩扎着两个小辫子，跑上前递上一幅画：“豪丞哥哥，我叫念念，这是我画的熊猫在竹林里唱歌！”画纸上，圆滚滚的熊猫抱着竹子，周围飘着音符，色彩鲜艳又充满童趣。
音乐教室是刚用EP续篇捐赠款建成的，墙面刷成了淡绿色，宛如置身竹林，崭新的钢琴、吉他、电子琴整齐摆放，墙角还放着孩子们手工制作的熊猫乐器模型。非遗传承人李老师早已等候在此，他穿着传统服饰，手里拿着川剧脸谱：“欢迎你们来四川，孩子们都盼着和你们一起创作，把川剧和熊猫结合起来。”
接下来的几天，两人开启了忙碌又充实的共创之旅。上午，李老师教孩子们和两人唱川剧选段，念白的抑扬顿挫、唱腔的婉转悠扬，让大家深深感受到非遗文化的魅力；穆祉丞把川剧唱腔改编成简单的旋律，教孩子们哼唱；张峻豪则尝试把川剧锣鼓点融入节奏，让歌曲更有地域特色。
下午，两人带着孩子们走进竹林采风。阳光透过竹叶的缝隙洒下来，形成斑驳的光影，风吹过竹林，沙沙声此起彼伏。穆祉丞举着录音笔，记录下不同的风声；张峻豪则带着孩子们观察熊猫的活动轨迹，听工作人员讲解熊猫的习性，收集创作灵感。“熊猫吃竹子的声音‘咔嚓咔嚓’，可以做成节奏型！”“竹林里的小鸟叫，像高音音符！”孩子们七嘴八舌地分享着，创意源源不断。
共创歌曲时，两人把孩子们的灵感与川剧元素结合起来。主歌部分描写熊猫在竹林里的生活场景，“竹林沙沙响，熊猫啃竹忙，圆滚滚的身子，摇摇晃晃”；副歌融入川剧唱腔，孩子们用稚嫩的声音唱着“竹林欢歌起，熊猫伴我行，川剧腔调美，梦想在飞扬”；rap部分则加入熊猫叫声、竹林风声和川剧锣鼓点，层次丰富又充满童趣。
“念念，你试试用川剧念白唱这句‘圆滚滚的身子摇摇晃晃’。”张峻豪鼓励道。念念深吸一口气，模仿着李老师的腔调念了出来，虽然有些生涩，却格外可爱，引得大家哈哈大笑。穆祉丞立刻用吉他为她伴奏，让这段念白自然融入歌曲。
录制当天，孩子们穿着印有熊猫图案的定制演出服，格外认真。念念站在麦克风前，用川剧念白拉开歌曲序幕；其他孩子合唱副歌，川剧唱腔与童声交织，别有一番韵味；rap部分，张峻豪加入提前录好的熊猫叫声和竹林风声，让整首歌宛如一幅生动的竹林熊猫画卷。穆祉丞的吉他指弹穿插其间，与电子琴模拟的川剧旋律相互呼应，完美融合。
录制间隙，念念悄悄拉着穆祉丞的衣角，递上一张纸条：“哥哥，我想把川剧脸谱画进歌词里，可以吗？”纸条上写着：“脸谱真奇妙，红黑蓝白黄，唱尽喜怒哀乐，歌声传四方”。穆祉丞立刻和张峻豪、李老师商量，把这段歌词加进rap结尾，还让李老师现场表演了川剧变脸，孩子们看得目瞪口呆，纷纷鼓掌叫好。
临走前，两人为孩子们发放了熊猫造型的乐器配件和川剧脸谱书签，帮新成立的“竹林熊猫”小乐队调试设备，还和孩子们约定，等《竹林熊猫歌》制作完成，会邀请他们参加公益晚会的表演。孩子们围上来，把亲手做的熊猫挂件、竹林画作塞到两人手里，念念抱着穆祉丞的胳膊说：“哥哥，谢谢你们让我爱上川剧，我以后想当川剧传承人，把家乡的文化唱给更多人听！”
穆祉丞蹲下身，摸了摸她的头：“一定会的！你这么有天赋，未来一定能成为优秀的川剧传承人。”张峻豪则拿出笔记本，让每个孩子写下自己的梦想，“等你们实现梦想的那天，我们在更大的舞台上为你们喝彩。”
返程的路上，车子行驶在竹林间，《竹林熊猫歌》的小样在车里循环播放，川剧唱腔、童声、熊猫叫声、竹林风声交织在一起，格外动人。穆祉丞看着窗外的竹海，转头对张峻豪说：“顺顺，这次四川之行太有意义了，不仅和孩子们共创了歌曲，还传播了川剧文化，这就是‘并肩拾光计划’的意义吧。”
张峻豪点头，翻开笔记本，写下青海之行的筹备计划：“青海的老师说，孩子们想写一首关于青海湖和候鸟的歌，我们提前了解一下当地的民俗文化，把藏族元素融入新歌里。”他顿了顿，眼里闪着坚定的光，“我们要让每一首共创歌曲都带着当地的特色，让孩子们在追逐音乐梦想的同时，也能热爱自己的家乡文化。”
车子行驶在夕阳下，余晖洒在竹林间，竹叶沙沙作响，宛如在为他们送行。他们知道，这场跨越山海的公益共创之旅还在继续，从云南梯田到贵州峡谷，从四川竹林到青海湖畔，他们会带着音乐与爱意，陪伴更多孩子追逐梦想，让每一处山海的特色文化，都能通过音乐传递出去，让每一个孩子的梦想，都能在星光与爱意的陪伴下，绽放出最璀璨的光芒。
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