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情绪引导·关键破局

无限流:临界回廊

课堂在令人窒息的寂静中继续。教师平板无波的声音念着古文,像钝刀子割着每个人的神经。那个胖参与者无声无息的死亡,以及沈星瑶险些触规的惊魂,让剩余的参与者们噤若寒蝉,连眼神都不敢乱瞟。

沈星瑶坐在蔺叙旁边,努力平复着呼吸,手臂上的擦伤还在隐隐作痛。她低声对蔺叙和凌昼道:“外面……外面有东西在追我,像是由粉笔灰和阴影组成的怪物,碰到的东西都会‘被擦除’……”她的声音带着后怕的微颤。

凌昼闻言,若有所思地看了一眼讲台上滔滔不绝的教师,以及他手边的粉笔盒。蔺叙则微微颔首,表示了解,他的目光再次投向那些始终低着头、默默书写的学生NPC。

这些学生太安静了,安静得反常。即使在同伴(那个胖参与者)以那种诡异的方式死亡时,他们也没有丝毫反应,仿佛只是背景板。但蔺叙敏锐地察觉到,在沈星瑶闯入、教师发怒的瞬间,离他最近的一个矮个子男生NPC,握笔的手指微不可察地收紧了一下,笔尖在纸上划出了一道突兀的折痕。

恐惧。虽然被压抑到极致,但那一刻,这个学生NPC身上泄露出了极其细微的恐惧情绪。不是对违反规则者的恐惧,更像是一种……长期处于高压环境下的、根深蒂固的惊惶。

蔺叙闭上眼睛,集中精神,尝试着主动去“感受”周围弥漫的情绪场。讲台上的教师散发着一种冰冷的、近乎机械的“规则执行者”的意志,缺乏正常的情绪波动。而大部分参与者则是浓郁的恐惧、焦虑和茫然。

他的感知如同无形的触须,小心翼翼地掠过那些低垂着头的学生。麻木、空洞……但在那一片死水之下,他捕捉到了几缕被死死压抑着的、属于人类的情绪——绝望、悲伤,以及最鲜明的,是对讲台上那个教师的、深入骨髓的畏惧。

他重新睁开眼,目光锁定在那个刚才流露出细微恐惧的矮个子男生身上。这个学生,或许是突破口。

趁着教师转身在黑板上写字的间隙,蔺叙将声音压得极低,凝成一线,传入凌昼耳中:“注意左前方第三排,矮个男生。他有情绪反应。”

凌昼眉梢一挑,不动声色地瞥了过去。那男生低着头,刘海遮住了眉眼,只能看到紧抿的、有些发白的嘴唇,和微微颤抖的、握着笔的手指。

“怎么搞?”凌昼用气声回应,眼神里闪烁着跃跃欲试的光芒。打破这僵局,他求之不得。

“制造一个不会触发规则,但能引动他强烈情绪的小扰动。”蔺叙冷静地指示,“我需要一个更清晰的‘情绪缺口’。”

“明白。”凌昼嘴角勾起一抹坏笑。他手指在课桌下轻轻一弹,一颗刚才从地上捡起的小小粉笔头,划过一道精准的弧线,悄无声息地落在了那个矮个子男生的鞋面上。

男生身体猛地一僵,像是受惊的兔子。他下意识地飞快抬头看了一眼讲台方向,发现教师还在背对着他们板书,这才极度紧张地、一点点地低下头,看向自己鞋面上的粉笔头。他的呼吸明显急促起来,脸上血色褪尽,那是一种害怕被发现的、极度恐慌的情绪。

就是现在!

蔺叙的意念如同最纤细的探针,精准地捕捉并触碰到了男生那剧烈波动的恐慌核心。他没有强行安抚,也没有加剧恐惧,而是如同一个引导者,将那股恐慌情绪,小心翼翼地、不着痕迹地,向着“倾诉”和“寻求帮助”的方向,轻轻拨动了一下。

男生猛地抬起头,这一次,他的目光不再是茫然和麻木,而是带着一种被放大的、几乎要溢出来的惊恐和求助欲,直直地看向了离他最近的、似乎“注意到”他异常的蔺叙和凌昼。他的嘴唇嗫嚅着,似乎想说什么,但又不敢发出声音。

凌昼抓住机会,立刻用口型对他无声地说道:“别怕,告诉我们,怎么回事?怎么才能离开?”

男生的目光在凌昼和蔺叙之间逡巡,似乎在进行激烈的心理斗争。最终,那股被蔺叙引导出的、强烈的倾诉欲压过了恐惧。他颤抖着手,飞快地从抽屉里摸出一本皱巴巴的练习册,撕下空白的一角,用笔哆哆嗦嗦地写了起来。

写完,他趁着教师还没回身的瞬间,将纸团捏在手心,装作弯腰捡东西,迅速地将纸团丢向了凌昼的方向。

凌昼脚尖一勾,精准地将纸团纳入手中,展开。

上面是歪歪扭扭、仿佛用尽全身力气写下的字:

【规则是假的!老师才是……他抽屉里有本日记……记录了一切……他杀了所有不听话的“学生”……放学铃永远不会响,除非……找到真相!】

信息量巨大!

规则是假的?教师才是凶手?日记是关键!

凌昼将纸团迅速递给蔺叙。蔺叙扫了一眼,眼中寒光一闪,看向讲台上那个看似普通的教师,眼神彻底冷了下来。

“需要拿到日记。”蔺叙低语。

“怎么拿?直接抢肯定触发规则。”凌昼摸着下巴,目光在教室逡巡,“得让他自己离开,或者……制造一个他必须打开抽屉的‘合理’情况。”

他的目光落在了讲台上的粉笔盒,以及黑板上那些残留的公式上,一个大胆的计划迅速在脑中成型。他看向蔺叙,又瞥了一眼沈星瑶,露出一个带着狡黠的笑容。

“蔺队,沈姑娘,配合一下?我们来给这‘老师’,演一出好戏。”

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