记得从三年级就开始接触英语,我这个人学新知识还是比较慢的,一开始上英语课什么都听不懂,而且刚说了就忘,老师又会让我们一个挨一个的去读,所以我就特别紧张,后来学着别人用中文标记去读,很不科学的但是却很实用的方法,随着语言的不断积累和老师的耐心教导,记得我们老师是一个很难年轻漂亮的老师,她很注重我们的听力,每次上课的时候都会一个人拿着大大的收音机给我们放丹尼和珍妮的还有李明的事。
一直到六年级,我的英文还是停留在一个很平常的阶段,没有太大的提升。只能够应付考试。
但到了-初中遇到了我觉得影响我一生的人——李老师。
她,超级严厉。罚写,背诵,样样都让我们做,特别难,每周还有考试,那三年对我来说很苦,但却开始喜欢上了。你会发现你看美国大片的时候,有很多东西你根本不用看字幕自己也能看懂,而且一口好的英文也很有自信。
记得初一的时候,请了一个家教。王老师,这个老师是师范的在校生,特别温柔,而且对我的蹩脚口语也是给予了极大的鼓励,我每说一个单词,她就会说好,念得很好,而且对我甜甜得笑着,我发现自己竟然可以说得想老外一样,真得觉得心中收到了莫大的鼓励,之后再加上李老师的魔鬼训练,一下子英文挺好的,很流利。
人一旦开始钻研,就开始发现其中问题。
我在接触到很多学生,他们英文成绩特别棒,但一说,就特别中国味儿,其实完全可以通过一些训练来达到口语的转变的。我们对这个口语关注太少,但是,口语是语言极其重要的表达方式,在没有纸的时候,我们依靠口语来表达自己的感情,因此口语,对于一个语言学习者来说,太重要了。
之后我又学习了日语,在大学学得就是日语专业,觉得又开始了那样子的循环往复,但是因为没有了高考的压力,可以去做自己喜欢的事,因此,一定要加强口语练习,这个太重要了。
很希望自己的论文就以此或者以日本历史为题材,能够好好得去深入了解一下。