触动

今天七八节思修考试有事（给四六级考生监考），所以我们一整个下午都是没事的。我翻开手机群消息，“星星”群里已经传达了“报名的同学下午一点四十在新餐厅大屏幕前集合”，我想着：这是去关爱自闭症儿童呢，我还一次都没去过。人家每次时间都是下午一点四十到四点四十，一直以来，我都被课程阻碍着，现在终于有空了，所以兴高采烈的在群里问了一句：“去自闭症儿童那里还要人吗，我今天下午的课被取消了，我想去。”结果当然是美好的，一点二十几，我就到了新餐厅，等着人家领我去目的地。

路途有些遥远，步行去的。路上我向曾经去过那里的同学问了下下，大概了解了一些情况：孩子们整体很乖，有那么几个皮的。有一个时不时就给人吐唾沫，抓人，曾经把人抓破过。

我的心还是有点打鼓的，毕竟我只是在言情小说上听过自闭症，《溺爱成婚》，上面男主虽然有自闭，但他让我感到自闭症者，有爱，就会好。可是，当我实际体会的时候，却不是那回事儿了。

到了目的地，敲门，进去，和老师打了招呼，也到上课的点了，我们自然的走进了课堂，开始了这段体验。

一开始还不知道要做什么，进去有点懵。怎么说呢，不知道干什么，就站在那里，问了下老师平时的流程，也就自己琢磨着。

不一会儿，上课了，是公共课，大班和中班一起上，是音乐课。还没反应过来，小学生就拥进了小教室，还没熟悉呢，哎呀。正式上课，老师放音响，老师，学生一起唱，一起跳，气氛还不错。我还发现了小朋友中，有个唱歌还不错，音准比我好太多了，简直666啊，有喜欢笑的，也有沉默的。我这人吧，有个癖好，就是越沉默的，我越是要搭理你。所以我走向了他，那个老是低下头，手插兜的小男生。我拍拍他，他向后躲，用比较犀利的眼神看着我！我被吓到了！因为他脸上的表情也很冷，就差在脸上贴上一句“别惹我”了，可是，我怎么能放弃呢。几次未果后，我竟然发现我有把他惹毛的趋势！呵！这也太那啥了吧！我问了一下同学，他说这个娃娃就是最皮的那个，会抓人，会吐唾沫的。不会吧，要不要这么倒霉，我有点害怕了。等了一会儿，我才鼓起勇气，重新向他走去，发挥我的超能力。我突然发现，他虽不爱说话，但你做什么动作，他会跟着你来。你做一个，他也做一个。时间长了，你和他说话，他也会“搭理你”。不一会儿，我们就玩在一起了。我还发现他有个小习惯：就是时隔不就，就会点一下头，还挺好的。加上帅气的脸庞，更好了。我敢打包票，他比我们班娃帅，而且，他的发质也很好，有想摸摸头的冲动。

这节课，算是安然度过了。下课期间，他也不和其他同学玩，就和我说话，不知道，这算不算是好现象。

下节课，正式开始。

一个教室就九个人，想着也不难。谁知，我就是那么倒霉，挑了个中班最皮的，因为，还是那个娃娃呀。一节课他啥也没写，就拿彩笔乱涂了，手上，纸上，桌子上，没办法，说啥他也听不进去啊，只是你说一句，他重复一句，我们家的交流模式就是这样。人家其他人好歹写了点字，画了些画啊，我想仰天长啸怎么办！

一节课还没下来，我就把他拉出去，给他洗手去了，洗手的时候，可不乖了。

罢了，罢了。

这节课下课，就是大活动时间了。和小孩子玩，压力不是那么大。虽然有那么几个不配合，但还好。

他们应该是有活动，玩了没多久，就被叫去练节目了，应该是彩排吧，很不熟练，或许还有一个原因，就是教不会。看着他们一遍遍来，老师脸上满满的笑、包容，和爱。学生们并不熟悉的动作，但还是很开心的样子。很感动，他们，很可爱，也很可怜。

我看到一个个子很高的男生，比我高很多，他很爱笑，像个傻大个，那种暖暖的感觉，我看着他，自闭症的程度不大，挺正常的啊，可是，他会时不时的打自己，用拳头打自己眼睛周围的骨头处，之前还纳闷，他脸上的伤是谁打的，老师吗？这也不足为奇，现在想来，他这是有自虐倾向啊！我突然想起我挑的那个很皮的娃，他的“点头”，应该也是一种病症吧，还有吐唾沫，那么可爱的孩子，一个又一个，哎。

同情，这两个字，在我的脑海里第一次这样清晰的涌现出来，这般令我压抑。

他们的家长也陆续到了，我悄悄的观察着家长们的表情，他们脸上，幸福，开心，平静，发自内心的那种。我想：他们应该是心中有希望吧，这般纯粹，这般令人心动。

我对“希望”这两个字，又有了新的认识呢。

我曾不计后果的想过，如果将来我的孩子生出来就有问题，我会不会做一个狠心的母亲，自私的以为结束他们的生命，会是给他们最好的礼物。因为，我免了他们的痛苦。可是现在，我却不这样想了，我真正的体会到每一个人都有他生存的权利，我们无权剥夺他们来到这个世界上，以他们的方式，体验这世界的美好的机会。纵使有这样从生下来就是残缺的人们，只要他们的家人不放弃，他们自己不放弃，我们还有什么可以顾忌的呢？有时候，真的，就是孩子们的一笑，就可以给我们无限的勇气，去面对这未知的将来呢。

今天，真是有意义的一天呢！