早上八点四十分，跟往常一样，老师没来的时候，大家依然在吵闹。
同学A“你说今天会学什么呢？”
同学B“不知道，我不希望再有免检了。”
同学A“但愿如此。”
直到……
“哎哟。”班里不知道是谁叫了一声。大家瞬间安静下来。
欧阳夏丹“凝夏，怎么了？”
蓝凝夏“不知道啊，听声音好像有人受伤了。”
同学C“快来人啊，林若瞳的脚受伤了！”
我们顺着声音望去，只见一位穿着黄色上衣的女孩，咬着牙，露出了十分痛苦的表情。
同学A“怎么样，若瞳，疼吗？我要不要去叫老师啊？”
同学B“来，用这个止一下血吧！”
陈老师“发生什么事了？”
安雪璇“报告老师，林若瞳的脚受伤了。”
陈老师“哦？我看看。”
陈老师聚精会神地看着林若瞳的伤口，不知道为什么，我从老师的眼睛里看到的全是满满的心疼。
陈老师“老师想听听，怎么弄伤的？”
林若瞳“我坐在椅子上的时候，被人不小心撞了一下，脚被凳子刮过了（凳子是塑料那种），所以就流血了。”
陈老师“很严重吗？严重的话老师送你去旁边的医院看看。”
林若瞳“老师，不用了，谢谢您的好意，只是流了一点儿血，擦点药就可以了。”
欧阳夏丹（厉害了！老师第一反应不是说擦药，直接说去医院，天哪，太有钱了吧？）
陈老师“那好吧。这位同学，带她到三楼左转的房间里找一位老奶奶拿药膏擦。”
同学B“OK!”
陈老师“现在请同学们打开课本第四页。”
“哗啦哗啦”，教室里，一阵阵翻书声响起。
陈老师“这页主要讲家庭成员，请同学们拿出英语本，一张纸对折，左边用a家庭成员组词右边用my家庭成员组词，并且写出翻译。给十分钟时间，没写完的抄这一页，包括图片也要画出来。
同学A“英语居然有组词？”
同学C“对啊，组词不是语文才有吗？”
陈老师“英语不只有组词，还有造句、短语和作文，我们现在只学到了组词，后面还会有造句、短语和作文。到后面你们会写作文以后，我会给你们出一个题目，你们自己在英语本上写，我不会给你们任何提示。”
同学们“不要!”
陈老师“这一天总会到来的，请你们做好心理准备。”
听完陈老师的话，我们赶紧拿起笔拼命地写起来，突然，陈老师不紧不慢地说：
陈老师“先不急，我们来聊一聊人生再慢慢写，如何？”
同学们“不!”
我正在写组词的时候，突然我联想到了一件事情这页里面有son儿子，daughter女儿，nephew侄子等，那用右边组词来说，那岂不是成了我的儿子，我的女儿，我的侄子……
欧阳夏丹（啊!好丢人，不过不写也不行啊）
其他同学也发现了异常，都不敢写下去了。
陈老师“我知道你们觉得很好笑，但是这只是一个组词，并不能代表什么。”
陈老师“给你们讲一个故事吧。在我的儿子小时候的时候，我问他，你长大想当什么？他回答我想当爸爸。我告诉他，这一天总会到来。结果，这几天我问他：你有女朋友没有？你说过你长大想当爸爸。他居然回答我：妈，你是不是发烧了。我还挺后悔当初没有把他说想当爸爸的时候录下来。”
同学们“哈哈哈……”
欧阳夏丹（原来，魔鬼式老师也有幽默的一面嘛！）
陈老师“现在还剩五分钟，如果你们想抄的话，可以继续笑。”
同学们……
欧阳夏丹（好吧，我收回我刚才的话）
本章完。
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