我是超人

在故事开始前，先讲另一个小故事。

一个瞎子带着一群瘸子走在一条弯弯曲曲的小路上，瘸子们只能看到瞎子的背影，看着瞎子健康的双腿，坚信瞎子能带领自己走过这一段艰难的路程，瞎子感受到身后瘸子们所投以的希望，即使知道自己不可能看清前面的路途，也不得不硬着头皮摸索着前进。

在这个故事里，瞎子是一个刚刚参加工作的懵懂新老师，瘸子是一群刚入小学的鬼马精灵。之所以说新教师是瞎子，是因为刚入行的新老师，在工作上永远处于不断的尝试的状态，对于未来的一切都是迷茫的，在教育上，无疑是个瞎子。而孩子们，都是在接受了不同家庭的教育的基础上再接受老师的教育，所以，都是不完美的天使。

我就是那个瞎子。

我是一个刚刚参加工作的新老师，对于工作，我充满着希望与好奇，我希望我所带领的孩子们在学到课本知识的同时可以有一个快乐的值得回忆的童年，我也曾天真的认为，凭借我多年来的学习与考核足以应付这群调皮的天使，这个念头，在我刚参加工作的那几天就彻底的崩溃了。

首先，我发现，教师是一个多角色的演员。

有时我是消防员，需要及时有效的解决孩子眼前需要消除的安全隐患；有时我是警察，需要逮捕调皮捣蛋的嫌犯并加以批评教育；有时我是侦探，需要找出那个偷拿别人文具的嫌犯；有时我是保姆，需要照顾孩子们的衣食住行；有时……我有很多角色，却很少有时间感受到我是一个老师，在角色转换之间，我成了极具表演天赋的演员。

其次，我慢慢的发现，我才是最需要成长进步的那一个。家长的期许与信任，使我深觉肩上担子承重，所有人都把目光放到我的身上，当我一不小心犯错误的时候，当家长对我产生误会并抨击我的时候，没有人想过，我曾经也是孩子，我现在也只是个刚刚步入社会的孩子，一个需要同情与关心、需要更多成长空间的孩子。于是，我开始了我的漫漫成长史，我开始像瞎子一样跌跌撞撞的摸索在教育的道路上为孩子们护航。

我真的不是超人，在这个“带一个孩子需要一个村庄”的社会，在这个一家大小都捧着一个“小皇帝”的社会，我不是超人，却甚似超人。