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声音

抑郁患者之女孩

今天早上有电脑课,女孩对电脑还是很有兴趣的,女孩悠哉悠哉的看着电脑,想着选一台好的,新的。走过一个男生的后面时。男生突然大声道:你这个平胸的女生,有什么可说我的!

女孩震惊的看了看自己的胸口,心里纳闷,没有很平啊!

男生没注意到女孩的动作,又说了几句。

台上的女生也回了几句。

女孩转回身看他们,是在说那个女生吗?女孩又悄咪咪的看了看那个女生的胸前,嗯,有点平……

虽然知道男生不是在说自己,但是女孩还是很郁闷。

女孩慢慢的坐在凳子上,无聊的找纸牌游戏玩,老师不教课,同学们随意玩。

玩了一会,女孩松了鼠标,看了看周围,?同学们好像有些少?女孩纳闷的看着六十几的人数只剩下二十几,什么时候人这么少的?

女孩走出了电脑室,看着走廊上的同学们,没发现同桌。女孩无聊的等着下课时间。

——第二天,女孩对数学有些感兴趣,想挽救一下自己的数学成绩,找到了班里数学最厉害的女生,打算问问题,但是女生也无奈的说,自己也不懂老师在说什么。数学老师是男老师,但是他的声音非常小,很少讲课,从来都是写公式,然后写答案。字写的又小又没力。女孩看不到数学老师的字,也听不懂。

女孩跟女生抱怨:听不懂老师在说什么,写的字还小,想抄下来都不行。

女生也无奈。

女孩问了问昨天为什么跟那个男生吵起来。没错,女生就是昨天被男生是说的那平✘,女孩有些好奇。

女生说他上课总是说话,跟同桌打闹,本来数学老师说话就小了,他又使劲说话,所以我就一直骂他。

骂了他,他不听,反而变本加厉的说话,所以就跟他吵了起来。

女孩有些失望是因为这个原因。

但是没关系,女孩觉得女生挺好的,对她挺有好感。女孩问了她的名字,符有湘,名字很好听取自曹勋《浣溪沙》湘筠犀轴巧成装中的湘。

女孩喜欢她的名字,觉得比自己的名字好听多了。

女孩和有湘聊了很多,有湘说女孩的同桌特别喜欢说话,还总是和男生打打闹闹,语气有点不满。

女孩说同桌跟他们比较熟悉,可能会多话一点。

女生激动:哪里是多一点,她上课也说话,后面的非常吵,我们前面的差点听不了课。

女孩没说什么,吵是吵了点,但是女孩也没办法让他们不说话。

每个班级里面总会有几个爱捣乱的男生,这是不可避免的。

作者今天去亲戚家摘了果子,满满的收获,本者心情愉快ヾ(^▽^*)))

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