不落下风

四人聊着刚才的话题，出了教室。

苏苏:看样子其它班对手很厉害，不知道半期考试会有多少高手现身？

默默:确实，从语文就可以看出，高手大有人在。

陆芳:不要说低几分了，一门不行全部遭殃，好难熬啊！

菲菲:回去你多吃点核桃，补补脑。

苏苏:默默，你是我们的靠山王，千万要顶住，不能让其它班把年级第一名给抢了去！

默默:我去，你别说了，朕压力山大，这种没把握的事还是低调点，再说你比我还高。

陆芳:下周就考试了，咱们得再复习一下重难点。

苏苏:想不到大陆也是一个高手，藏的够深的呀。

菲菲:那是，我的同桌必须优秀。

陆芳:不不不，小的以菲菲为榜样！

苏苏:咱们还去树下，那里凉快点。

默默:我都瞌睡了。

菲菲:吹下风就好了。

陆芳:要不要我帮帮你？

默默:怎么帮？

陆芳:帮你两巴掌，很疼的，包你满意！

默默:你活腻了你就说！

陆芳:打一巴掌，送一巴掌。

默默:我送一巴掌，打一巴掌，要不要试试，不疼不要钱。

苏苏:磨磨唧唧，能不能走快点。

默默:谁上你插嘴，一边去，哈哈哈，困啊！

苏苏:我…打一巴掌，送两巴掌。

陆芳:放学去我那里玩会儿，好不好？

菲菲:我饿了，你养吗？

陆芳:养啊！我吃剩了半碗饭，刚好你可以先顶一会儿！

菲菲:默默，有拖鞋吗？借我用一下，没有袜子也行。

陆芳:炸土豆，爱吃不吃，不吃拉倒。

默默:别吓着这孩子。要不，还是去我们那点，把鱼宰了补补，说不定考试还能超常发挥呢，哈哈。

菲菲:有酒吗？甜的那种。

苏苏:默默，去不去？炸土豆。

默默:可以啊！把她吃穷了再回去！

苏苏:好主意！

陆芳:别的倒是没有，土豆吃傻你。

默默:我要吃烧烤。

陆芳:烤鸡屁股，吃不吃？

默默傻笑道:我反手就是一掌！就问你疼不疼！

陆芳:是你要吃烧烤，还不乐意了！

默默:我有说烤鸡屁股吗？你那只耳朵听见我说了。

陆芳:苏苏，你听见了吗？

苏苏:什么？我听不见，奇怪，我怎么听不见呢，哈哈。

陆芳:默默要烤吃鸡屁股！

苏苏:鸡屁股啊！听见了。

菲菲呲牙道:默默，昨天你不是才吃了吗？怎么又想吃了，上瘾了？

默默:我…，菲菲…，你到底帮谁呢？怎么胳膊往外拐。

苏苏:喜欢就是喜欢，还不好意思！

陆芳:快上课了，走吧！

四人拍拍屁股，回了教室。

“苏苏，我来帮你拍。”默默呲牙道。

苏苏:放心吧！贴钱给我都不回请你。

默默:我挺专业的。

苏苏:你是指拍马屁吗？

默默拍了苏苏一下，说道:嗯…

又到了上体育的时候，体育老师进了教室。

“上课了，同学们，突然下雨了，怎么轮到体育课就下雨，大家说怎么办。”

“给我们普及点化学知道，然后自习。”

“那就给同学简单讲几句，就当讲故事。不喜欢的自习，做作业都可以，不要影响课堂纪律。”

“这是关于如何制取氢气和氧气，还有二氧化碳的。”

老师刷刷刷在黑板上画了三个池子。

“插一个话题:如果有三个池子，有氧气，氢气，二氧化碳三种气体，假设三种气体不挥发且是液体，分别倒满三个池子。如何鉴别那一个池子是氧气，那一个池子氢气，那一个池子是二氧化碳。”

“老师，我知道！”章翰举手说道。

“章翰同学，说说看，怎么鉴别？”

“老师，可以跳进池子，能呼吸的是氧气，不能呼吸的是二氧化碳，人飘起来的氢气！”

章翰得意地说道。

化学老师:想法不错，但是我可没打算让你们这样做，这不是明摆着用生命做实验吗。大家别别听他的啊，人离开氧气就不能存活，还跳进去，你以为自己百毒不侵！

“老师，假设我金刚不坏之身！”

章丘也举手道:假设我和常人不一样，我什么气都能活。

体育老师笑道:你们两个别扯些没用的，听课！

章丘:老师，近亲是指多亲？

体育老师:一点悟性也没有。换个比喻，假设你是猴子，猴子的近亲是什么？

章丘:猴子它爹算吗？

张山:那估计得是元谋人！

章丘笑道：兄弟之间算近亲吗？

哈哈~

苏苏笑道:这不是说章翰吗？

默默:原来你就是传说中的猴哥。

体育老师也忍不住笑了起来。

“老师，我有个疑问？”苏苏问道。

“什么疑问？”

苏苏:我很好奇猴哥的近亲是什么？

菲菲:没准儿就是大猩猩吧！

啊哈哈哈~

陆芳带动全班狂笑了起来。

体育老师笑道:言归正传，还是说说怎么鉴别的事？

苏苏:老师，可以假设吗？

化学老师:你想怎样假设？

苏苏:这个想法有点大胆！

化学老师:有多大胆？

苏苏:嘻嘻，假设不会爆炸！

哈哈~

“你这是想玩火！”

默默笑了。

化学老师:有道理，女孩子家炸花脸就不好看了！

苏苏:其实很简单！

陆芳:什么办法？

默默:扔个鞭炮？

苏苏:老师，首先你得给我一样东西？

化学老师:你不会是借要老师的打火机？

苏苏:非也，我比较贪心，若干条鱼而已！

化学老师:你是想找老师借鱼干啊，然后呢？

苏苏:不是，得是活鱼，毕竟不能用人，太危险了。因为是液体，把鱼放进去，所以能成活的那个池子是氧气！

化学老师:那氢气和二氧化碳呢？

苏苏:取适量氢气和二氧化碳液体，放入小瓶子，用一根火柴点燃放入瓶中液体即可，熄灭的是二氧化碳。

默默听完竖起了大拇指。

“对，一定要取适量，能鉴别即可，以免爆炸。”

体育老师赞叹道:很好，我还没想到用鱼来检验。这样就把氧气和氢气两种液体很好的分开了！

“我有教过你们吗！咋这么聪明呢。”

“不不不，其实我就是为了自身安全考虑，因为化学好像很危险，不是爆炸就是中毒的。”

“本来我是想说都是老师教得好，但是你又不承认你教过我们，非得逼我说我是自创的。”

苏苏笑道。

体育老师哈哈笑道：

“苏苏同学，你太过分了。你不光抢了老师的镜头，还把老师的课上了成相声课，你不仅抢了老师的笑点，但是老师不怪你，可是老师想来想去，这不对啊，你是要抢我饭碗，我还是教体育算了。”

“老师，严重了，不要以为你说饭碗我们就不提抢钱的事了。”

“你们班的同学太聪明了，底子虽然差了点，但是脑筋灵活，学习就是要活学活用，和你们讲课我也学到很多东西。好，大家自习。”