时间一晃，两节课完了。
苏苏正在站起来，出去透透气。
“哎哟，我去！”
苏苏看了一下桌子。
“默默，你混蛋。”
啊哈哈哈~
默默大笑了起来。
“你胆子肥了，居然把本宝宝的鞋带系桌子脚上了，我反手就是两掌，问你疼不疼。”苏苏扶起默默的肩膀，惊讶道，一只手在空中轮圆了，又不忍心打默默的样子。
默默用手扶着苏苏，怕她摔倒，条件反射地害怕的躲闪。
“哎呀，俺就是看你鞋带散了，灵机一动，给系桌子上了。这不怕你伤着，我还挽着你的手你。”
苏苏弯腰就要解开，默默一把拽住苏苏，搂怀里了。
“不许解。”
陆芳:你虐待动物，我快看不下去了，放开你的大猪蹄子。
菲菲弯腰解开鞋带，帮苏苏系好了。
默默:我去，好浪漫啊！
苏苏:我浪你两掌，同桌你都忍心这样啊。
“啊！苏苏，你们两太过分了，再有下次我告诉老师了！”
默默伸手把罩在头上的塑料袋摘了下来。
转身问道:你两谁干的？
章丘:不是我，章翰干的。
章翰:章丘干的。
章丘:章翰说他给你盖喜帕，揭了你就是他新娘子了，哈哈哈~
章翰:章丘说他看上你了，他盖的。
坐后面的李梅指了指章翰。
默默:一会儿我告诉老师，让你吃不完兜着走，侮辱人格。
苏苏拉起默默的手，几人出了教室。
在树下坐了一会儿，想到要考试了，几人拉着手进了教室。
语文课上，老师给大家讲两道题。
拿了一张试卷，开始在黑板写…
“千里冰封，万里雪飘，望长城内外，分外妖娆…”
“橘子洲头，漫山红遍…”
章丘举手道:老师，你能不能解释一下，我不明白？
语文老师:你又想干嘛？什么不明白？
章丘:橘子舟头，漫山红遍，是不是说这艘船上橘子很多，都堆成山了？
章翰也举手:不对，老师，我也糊涂了，想请教一下？
语文老师:你两一唱一和，一有问题两个都有！说嘛！
章翰:不是说橘子舟头吗？怎么能夸张成漫山红遍呢？难不成这船像一座山？
语文老师在黑板上刷刷的写了两个字，说道:是这个“洲”，不是这个“舟”。你们两别瞎扯，？都怕你们不知道含义，我都写着的！我话还没说完，你们急什么？老师又不是航天学院出来的，不会开飞机，我看你两就是存心捣蛋。
章丘:老师，我还是不明白。
语文老师:不要说话。
章丘:这到底是“洲”，还是“山”？
章翰:这么大的地儿，为什么这么多橘子？红了没人吃吗？
章丘:谁种了这么多橘子树？
章翰:冬天也有橘子？还满山红遍，我怎么没这样好的运气？
章丘:见过反季节蔬菜，还没见过漫山红遍的反季节水果！
语文老师:你两真是十万个为什么喃！
章丘呲牙道:老师，不懂就问！
语文老师:奇了怪，我这不就是要给你们讲啊，别着急啊。
章翰:老师，这不科学啊！怎么一会儿在长城，一会儿在河边，一会儿唐朝，一会儿宋朝，一会儿看见成吉思汗射大雕，一会儿游泳，这是穿越剧吗？我糊涂，实在是糊涂。
章翰:还有，冬天游泳不冷吗？数学老师说不许下河游泳，为什么还有人下河？
语文老师:你两有完没完？
章丘:怎么还有“稍逊风骚”，我很好奇风骚什么意思？
语文老师:这里是褒义词，是赞美的意思！不是你们想的那个意思。
章丘:这语文什么时候像英语一样了。
章翰:脑瓜疼。
语文老师:不要捣乱了，一会儿你们班主任看见了，又得写保证书，但是这保证书好像写了不管用，有时间还是多花心思在学习上，别老师扰乱军心！
章丘:老师，你真是半仙啊！什么都瞒不过你老人家！
语文老师:再不闭嘴今天你两打扫男厕所！
两人瞬间闭嘴！
语文老师:同学们，上阙写景意味着什么？
章丘振振有词:意味着下面写橘子漫山遍红，明摆着是要为下文作铺垫！
苏苏:借景抒情，意味着下阙抒情。
语文老师:苏苏同学说的好，咱们继续往下讲。
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