第二幕 萌芽（一）

加上这个女孩后，女孩很快的发了一个嗯呢，表示很开心，这个男孩问了一下“你加我什么事，”，她说“就是……看你听挺帅的”，男孩仿佛明白了什么，现在初三了，男孩比较忙，不想搞其他事情，所以没理，但是回道“我还没见过你呢，你是七年级的？”，她说“没事，很快就见到了，而且我们上学放学同路，还有，你怎么知道我是七年级的！”，男孩说“猜的”。女孩回了个哦，说，她还有事，拜拜啦，明天见！。男孩按照作息，到了上学时间，随后就上学了。

　很快到了放学时间，男生回家了。回家后，看见女孩给他发了个“晚安，”接着又看到她说，“能不能明天放学一起走”，男孩并没有回什么，只是说了个晚安。

     第二天早上，男孩起床洗漱完，便上学了，在路上，顺便找了个早餐店，解决了早餐，到了学校后，一转眼四节课已经过去了，又到放学时间了，男孩刚要和同班的一个哥们，走出校门，一个女孩的跟在了后面，男孩很快发现了，快要和他的同学分别时，男孩给他同学说，“怎么办，我害怕”，同学说“不要和她好，我给你说，她不好看”，然后大声回了一句，“白哲,再见！”男孩知道他是故意的 ，便分开后，急着回家了，当然女孩一直在男孩后面跟着。直到刚要过男孩小区门口前的马路时，男孩首次见到了女孩，可是，他却视而不见，瞄了一眼，就转身走了，就在刚要转身的那一刻，男孩看见女孩，气急败坏的样子，男孩心想，“还挺可爱。”过完马路，男孩刚要走进小区，听见女孩在后面大声说，“白哲，再见。”这是男孩第一次听见女孩声音，男孩感觉还挺好听的。男孩走进小区，还往我看了一下，不经意间，还看见，女孩在跳来跳去的挥手，男孩感觉这好像就是对他催眠一样。回到家不到5分钟后，男孩手机又振动了一下，他打开一看，是女孩的消息，“午！”，男孩还是视而不见，但又感觉这样不太好，顺手回了一句，“午”，但是他又说，“我同学说你不好看，但是他有严重的近视”，女孩回道，“没事，下次让他好好瞅瞅，”，男孩说，“行”，这时，女孩@了一下我说“行”的这句话，“你的意思是明天一起走？”，男孩好像说漏嘴了，但又不好意思拒绝，说，“好吧。”接着男孩吃饭了，吃完饭，男孩写作业时，女孩说，“在吗，能不能今天中午就一起走？”，这个消息惊到了男孩，男孩有点迟钝又不好意思的说，“啊？街上人……这……这么多，而且我……还不怎么认识你哩”，女孩回道“反正明天还是要一起走的，而且还同路”，男孩无奈道“还是不了吧，明天放学再一起走吧”，女孩很不情愿的说“好吧”。说完，男孩继续做作业了，就离上学还有30分钟时，女孩消息又来了“你作业写完了吗，快写，我先走了，拜拜”，男孩好奇的问(只是出于好奇，没其它意思)，“你这么快就走？”，女孩说“我有事”，“好吧，你去吧”，男孩说完，写完作业，也很快上学了。男孩女孩平时在学校不怎么相见，年级差距 ，几乎只是在课间，男孩平常上厕所时，才有相见的可能，可就是这个可能，就快要达到100％。男孩wc平常是有规律的，每天早上第一节课下课和第二节下课跑完操，偶尔第三节课去，今天到了第二节课下课，跑完操，男孩照常和同学上厕所，刚要进去，看到一个离他只有不到10m的一个面孔，是那个女孩，男孩看到女孩在使劲的向他招手，看到男孩转身视线看向他，女孩特别开心。男孩上完厕所后，女孩还在那等他出来，男孩看了一眼，便转身回教室了，当男孩一直走到教学楼的第一楼走廊时 ，他转身又看了一眼，他的同学看他转身好像看什么，也看了一下，他看到女孩还在蹦蹦跳跳在向他招手，这时候男孩好像有一点脸红，他同学说，“她还在给你招手，是不是心动了？”，男孩没理。但是他想到那一幕，说，“不好又是催眠术”，他好像真的有点对这个女生动了心。这时他刻意在脑子里告诫自己“不要想这个，不要想这个，专心学习。”接着男孩和同学走上了第二层楼梯，上课了。一转眼，一下午时间已经过去，放学了，今天放学她没有看见女孩，心想，“可能有事吧。”

　　第二天，早上男孩安顿好就去上学了，到了第四节课，是节体育课，男孩和同学收拾好东西下楼时，有一种预感，她会在操场附近，果不其然，男孩刚走到了操场，就看到女孩在疯狂的向他招手，男孩无所适从，只好无奈的向她微笑，接着女孩走向了他身边，说，“记得放学一起走，我会等你的！”这时，上课铃响了，女孩不慌不忙的向教学楼走去，刚要进门，又转过头，向男孩一个劲的拜拜，男孩真想说“上课铃都响了，老师应该都来了，上课去吧，他都急了。”40分钟后，下课了，男孩的体育老师提前3分钟就让班级集合等铃声，随后，就在铃刚想，男孩散会的同时，七年级教学楼的门帘里就漏出一个小女生的头来，这显然是女孩，男孩心想，“这也太准时了吧，下课铃刚想，她就冲出来了。”男孩对女孩的这份认真又开始动了心。