十一班集训第一天，午休结束后，雷鸣带着五名学生进到了教务监控室。
指着大屏上的监控画面，雷鸣调出松柏四班和桃李二班的摄像头做对比，“高三桃李二班。”
“没有特长生，但全班的均分已经超过了一本线，汇聚了整个鸣龙最有可能考上青北的裸分考生。”
李燃听着雷鸣的解说，目光盯在了靠窗第二排的位置，那是沈耀和云珠，两个人面对面趴着，睡得正熟。
很快雷鸣又调出松柏四班的监控，“松柏四班，就是你们两个之前呆的班。”他指了指边晓晓和江晴朗。
“不算是最差的，有三分之一的人努努力还能够考上二本。”
“同样是上课前五分钟，让我们观察一下，差别在哪儿。”
边晓晓的注意力集中在桃李二班，“嚯，这沈耀不愧是校草，睡个觉都这么帅。”
程雨杉的注意力也被吸引过去，然而她没看沈耀，而是被云珠吸引走了目光。
是上次那个女孩。
——手表震动，沈耀按掉闹钟，很快清醒过来，他拍了拍云珠，轻声叫醒她。
云珠揉了揉眼睛，嘟囔着好困，但还是很快从桌斗里抽出课本。
雷鸣指了指二人，“只保留这节课所必需的书本，清理无关的东西，这叫减少认知资源的消耗。”
“到我值日了。”
云珠拍拍他，起身出去擦黑板，并打开了多媒体课件。
“提前预习或者复习，让自己迅速进入学习状态，提前准备好课程，让老师一进来就能上课，能多学一分钟就是赚到。”
雷鸣几乎是全程讲解，他调换监控，“我们再来看一下松柏四班。”
“下课时间争分夺秒的玩，提前一秒钟坐到座位上都觉得自己亏了，等到上课的时候精力早就用光了，怎么可能不困呢。”
——
云珠怎么会知道此时他们的一举一动都在监控里被雷鸣查看着。
她翻开书，专注的听着课，右手一直在整理着笔记，偶尔侧身去看看沈耀的笔记。
教导主任的到来打断了雷鸣的体验式教学，但幸好他早有准备，提前找到了娄校长写了批条。
“来，咱们接着看，桃李二班。”
——“三二一。”
老师结束计时，让同学们上到讲台上答题，沈耀最先站起身，交了试卷。
云珠慢了些，但也很快将试卷交了上去。
老师按照排名一一给每个学生所在的学习小组记下加分。
这与雷鸣所说的“触发—渴求—响应—奖励”的学习模式完全相同。
“都是你在说，那如果让桃李二班的老师来教我们，我们也能学好。”程雨杉开口反驳道。
然而她的这个借口很快被击破，因为，最优秀的桃李二班的教师只是普通教师，反而松柏四班是特级教师。
她无话可多，也被雷鸣的观点说服。
——
上过这一课，十一班的五个人再看着连在食堂排队吃饭都要读书的学生已经有了完全不同的心境。
为一个目标而努力奋斗，求知若渴的状态，他们从来都没有。
不知为何，程雨衫有些羡慕，这样的感觉，她还从来没有过。
桑夏老师看着垂头丧气的几人，将大家聚集到一起，趁机给他们上了一课，增强了他们的团结性。
……
——未完——
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