应该都很好奇为什么让你们先看这里为什么前面都在简写叭因为我疫情呆傻了真的连不下去了所以可能发生过的趣事经历过的东西都没有写进去不知道会不会有人看但我还是写了放心不会一直都是流水账写到高中开始为重点详写
那么接下来小说开始继续了喔～
身为学渣的可儿虽然每天都有认真记作业但还是无法全部完成不是少记就是落学校了即便早到赶紧补也还是补不完以至于天天早上找家长
而每次找家长可儿都会流眼泪这其实是连可儿自己都觉得奇怪的事情因为不管发生什么事情每次都想好说辞了可真到需要的时候却变成了眼泪
当然虽然总被找家长但每次都不会被家长骂或者挨打还记得一次可儿英语作业忘写了还有别的同学也是所以都被找了家长
但苗妈的反应却是最不同的
吕可儿喂妈我英语作业没写完老师要找家长
苗妈大喊一句
苗妈你把手机给老师
一旁的同学和接电话的可儿都下一愣
距离三米左右的老师也听见了便说到手机给我
可儿走过去把手机递给老师
老师你家孩子没写英语作业
苗妈写什么英语作业中文还没学明白呢学什么英语
挂断电话号老师在全班的面上把手机摔倒了桌子上
对可儿说
老师你回去叭
在就快走到自己座位上时老师又说道
老师吕鸿宇你有个好妈妈
听到自己名字就立马转过头的可儿听到后半句整个人都蒙了
看了看老师
老师回坐阿
可儿转头又接着走回了座位
还有一次教师节
那个时候是在分校
可儿的班级被分到了实验班所以她们的班级里面有两个小屋
那天老师本该是快乐的
但因可儿模仿家长签字自己照葫芦画瓢签了字后被老师认出来了
老师这是谁签的
吕可儿我爸签的
老师再问你一遍谁签的
吕可儿我爸
老师你爸打电话号多少我问问
吕可儿13*********1
随后老师自己走进后面的一个小黑屋
可儿站在门外因为门是玻璃的所以能够看到老师的所有动态
很激烈
虽然不知道说了些什么但看到班主任手一个劲的乱砸便知道很不愉快因为可儿知道自己的更不会惯着老师
大半节课过去了老师出来了眼眶子微红声音有些暗哑的说到
老师你回座叭
吕可儿谢谢老师
本该是一个快乐的教师节学生都送给老师礼物让老师高兴的日子
可白老师大早起就生了一肚子气
下了课同学都聚堆过来说的
同学们你家长真厉害
同学们对你真好
同学是啊是啊
同学2我要是也有你家长这样的家长就好了
可儿只是微微一笑
因为即便她后来想补课吕爸也只会说一句
吕爸都学那么差了还不什么课
吕爸那不等于浪费钱呢吗
此时的可儿回想起了以前
吕可儿回忆：啊学习不挺好的嘛还补啥课啊
吕可儿内心os：现在成绩差了又说道都学这么差了还补什么课
后来意识到学习重要性的吕爸又开始嫌弃可儿不好好学习
想想都觉得可笑
当可儿辩解到
吕可儿那你不是不让我补课嘛
吕爸都会不成认
吕爸我可没有嗷我可没说过这话
苗妈你看看这人昂自己说过啥自己都不知道
吕爸你可别瞎说啊我可没说过这话
面对这样的父亲可儿也只能是笑笑
慢慢的就打心眼的不服看不上并且因为一次被打就不再交爸爸了
每次都叫老吕了只有可儿心里清楚叫老吕是因为不想有这样的爸爸生在城里却像一个农村流氓地痞的爸爸
哦？你问为什么这么说？可能确实有些夸张但老吕确实如此他不高兴心里不爽会带回家冲家里人撒气甚至可能会上手
当然苗妈也不是吃素的你越硬她就越硬可儿每次看到吕爸要对苗妈动手都会制止同时吕爸就会把怒火转移到可儿身上直接上手边上手边骂
而苗妈每次都会挡在可儿面前抓住老吕的拳头
记得有次老吕逼急上去就给苗妈一个嘴巴子然后去打可儿
也是从那时开始可儿便在心里不再想认这个父亲
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