过了几天
教官将正在跑步的王奕叫停
带他走到了学校体育馆的后面的空地
对他说
教官你叫什么名字?
王奕报告教官,我叫王奕
教官王奕吗,不错的名字
教官你
教官有没有兴趣跟我学一下武技呢
没开学之前的王奕非常抗拒武技
但当他跟教官过了两招之后,就懂得了武学的魅力
他摸了摸自己脸上的伤疤
激动的对教官说
王奕报告教官,我要学!
教官很好
教官那么你觉得什么是武技?
王奕报告教官,武技是用来攻击和防御的招式,所需要的是人体内的灵气,越高级的招式需求条件越高。
教官总结的还算可以
教官那么今天我就教你一种武技——五行拳
教官这种武技需要基础非常高的人才可以练习,不然就会爆体而亡,那天你与我稍稍对打了一下,我已经清楚了你的底细,你完全可以练这个
教官不过还是有一定的小风险的,你还是愿意练吗?
王奕报告教官,我愿意承担一切风险!
教官很好
教官那么听好了,但所谓五行,无疑就是金木水火土,古人从中演化出了五种拳法
教官分别为,劈、崩、钻、炮、横
教官劈拳之形似斧属金、内通于肺,外窍于鼻,在体为皮毛
教官崩拳之形似箭属木、内通于肝,外窍于目,在体为筋。
教官钻拳之形似电、似闪、属水、内通于肾,外窍于耳,在体为骨
教官炮拳之形似炮属火、内通于心,外达于舌,在体为血脉
教官横拳之形似弹属土、内通于脾,外窍于口,在体为肌肉
教官接下来我给你演示一番
话落
直见教官摆好架势
气场瞬间变得十分威慑
每一行拳都有它的妙处与用法
教官将它们展现的淋漓尽致
王奕看到这一切,觉得自己体内的有一股清流涌上心头
这是他第二次感觉到了武学的魅力
他好像领悟到了什么
于是盘腿席地而坐,开始冥想
教官威武的身姿深深地印在了他的脑海里
王奕的记忆从小就比同龄人好
他可以记住就威武的身姿,很久,,很久
教官在他坐地冥想之前就已经展示完毕
他没有想到
这个孩子的悟性竟如此之高
想当初他与那个人学习此武技的时候,也没有这么快
教官想起了那个人,那个战无不胜的人
十年前,在教官二十来岁的时候,年轻气盛,惹了很多人,他带着一身伤,一路奔跑,最终倒在了河里
当他再次醒来的时候,身边坐了一个衣衫褴褛的男人
神秘人醒了?醒了就走吧
教官知道是这个人救了他
于是想要报恩
教官恩人,此恩无以为报,只能以身相许了
神秘人别别别,我对男人不感兴趣
神秘人你爱走不走
说罢,神秘人便走出了这个木头小屋
教官起身前去,看看有没有什么可以帮忙的
结果被眼前这个男人的技艺惊到了
神秘人发现了他的目光
问他
神秘人想学吗?
教官恩人,你已经救了我一命,你再帮我第二回,我就真的不知道拿什么来报答你了。
神秘人想学这套拳法,你不能再如此的心浮气躁,不能再招惹过多的仇家,而且我也有一个条件。
教官什么条件?
神秘人十年之后,你前去**市第一高中
神秘人去那里等一个可以于你对招超过十次的学生
神秘人将这套拳法交给他
教官那他叫什么名字
教官话音未落,这个神秘人就消失在了他的眼前,只留下了这套功法。
到了现在,教官终于明白,为什么他不担心自己会找错人
因为这个孩子,是个可造之才。