第三十八章

不同于初一时女孩遇到的实习老师要先跟着正式的老师学习一周，这次的两个实习老师来的前三天都是在一旁听课，晚上帮忙守晚自习，第四天后实习老师便可以开始给学生授课。可能多半是因为那时的学生才进入初中，需要一段过渡时间，而学生们现在已经学习了一年，也就不用再过渡什么，直接接受听课就可以。

数学实习老师要跟着温老师的步子给学生讲几何证明，而几何证明一开始就要打好基础，每一步都要和学生讲清楚，往往稍复杂的两三道证明题就可以讲一节课，课程进度自然快不到哪里去。实习老师课上课下反差比较大。课下她可以和学生玩到一起，随意开玩笑，课上则变得极其严肃，尤其上课期间不能听到一丝杂音干扰她讲课，但很多学生都挺喜欢她的，尤其女生。她每讲完一节，就会布置相应的课后习题给学生，然后当天晚上所有作业都要交到她手上批改。实习老师效率很高，有时候有晚自习的话便把所有作业批改完，并把做错的同学叫到讲台上询问同学做错的原因。如果不知道该题的做法，便会当场教给她(他)，直到这个学生听懂为止。

地理实习老师和数学实习老师在教学上有很多相似之处。课下两人都比较随和，课上则都比较严肃。初二上学期的所要学的地理知识比较多且又难又重要，比如第一节中国的地形要记各方位走向的山脉，各大地形特点，以及四大高原，四大盆地，三大丘陵，三大平原等等。这些老师要讲清楚，学生则要理解清楚，背清楚。

地理实习老师需要接着讲的是中国的气候，这一节更复杂，前面一节如果说记忆的知识点多，那么这一节则是既要想明白，又记明白，所要记忆的知识点丝毫不比第一节少。我国的气候比较复杂多样，老师每节课上课的时候都要带着地球仪，中国气候图，还要求老师手画气候图。往往一节课下来实习老师要画上好几幅，手上袖子上全是粉笔灰。而对于学生们来说要记要背的有我国的温度带，空间上的分布，时间上的分布，极其它们的成因等等。实习老师为了巩固加强知识点的记忆需要每隔几天就给学生出一套卷子做。

可以说女孩每天任务都比较繁重，尤其晚自习的时候特别忙碌。英语晚自习要做周报，数学晚自习要做老师布置的课后习题，以及练习册，地理晚自习要做试卷，以及地图册和另外的一本练习册。除了这三科外其余学科则只需要做练习册。地理作业和数学作业是最多的，往往还需要占用其他科的晚自习来完成。女孩除了体育课可以放松外，其余时间基本都待在教室里，当然其他同学也是这样。

初二下学期六月，女孩便要进行生物地理历史的学科终结考，初三的时候就不会再学习这三科，所以初二是科目最多的时候，也是最繁琐的一年。女孩这一年要学习八门科目，还要把生物历史地理从初一复习到初二。

女孩的地理和历史一直都不怎么好，尤其历史。女孩到也不讨厌上历史课，但是却讨厌背诵时间点，但又不得不背，可以说每次背的都特别痛苦。女孩班里有个男同学历史特别好，但都没见过他怎么背书，可每次考试基本在班里的第一二。女孩曾问过他为什么历史学得很好，他只说喜欢历史，所以可能就学得好。女孩想想其实也对，就像她喜欢英语，所以学起来就不费劲，可能都是一个道理吧。