古代小趣文

《唐朝的春风》作者：邓荣河

唐朝的春风，孕育着生机，繁衍着生命。瞧，无论是江南水乡，还是塞外漠北，茫茫大地间，“野火烧不尽，春风吹又生”。

“洛阳东风几时来，川波岸柳春全回”，用春天的使者，来定义唐朝的风，最为贴切。风儿走到哪里，春天就跟到哪里。不信，你看，“东风好作阳和使，逢草逢花报发生”。　

如果说唐朝的春风是青梅，那么淅淅沥沥的春雨就是竹马。青梅与竹马，总爱共同嬉戏，结伴而行。正所谓，“东风洒雨露，会人天地春”。

唐朝的春风虽然一身风雅，但有时也像个调皮的孩子，“春风不相识，何事入罗帏？”。即使到了夜里，也不闲着，“恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花”。

当然，唐朝的春风也是很有教养的，既达理，也知情，和人世间的万种风情灵犀相通。“春风知别苦，不遣柳条青”，就连柔弱的柳条，都是春风怜爱的对象。

不过，唐朝的风有时也很任性，不想去的地方，就是不想马上去，以至于遭人怨恨。“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，就是最好的佐证。　

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀” ，更多时候，唐朝的春风分明就是一把神奇的剪刀，裁剪着越来越暖的日子，裁剪着鸟语花香的浪漫，裁剪着多姿多彩的春天。

《古代官场的“情趣”批文》作者：李志刚

文有妙文，批有妙批，和当下流行的“八股”批文相比，古代批文似乎更有情趣。

说古代官场批文前，先讲一个民间情趣批文。清代著名文学家蒲松龄曾当过塾师，学生是一纨绔子弟，其父又是一介武夫，但望子成龙心切，看到蒲松龄批改作业时评语不多，就怨老师教学无方。蒲见其父如此态度，又不能说昧心话，只能借用诗句，隐藏批评。

有一篇文章因错别字太多，蒲松龄挥笔批了句：“惟解漫天作雪飞。”意思是白字连篇。再一篇因字迹模糊不清，蒲松龄实在看不下去了，就批了一句：“草色遥看近却无。”还有一篇文章，写得洋洋洒洒，却什么事也没说清，蒲松龄就用杜甫的两句诗来作批语：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”其意是不知所云，离题万里。其父看到批文，不解其意，便问蒲松龄：“老先生，犬子的文章可有进步？”蒲答道：“人有七窍，令郎已有六窍。”意思是一窍不通。

古代科举考试，主考官员一般都是科考中佼佼者，如果碰到一些糊涂考生的荒唐文字，他们往往会在试卷上写上一些评语，有的十分精彩。

某省乡试，有个秀才引用《尚书》中“昧昧我思之”一句，本意是指思念深切，却误写成“妹妹我思之”。主考官在旁边批道：“哥哥你错了！”

某县童生考秀才，题目是“父母在”，有一童生开卷便写道：“夫父母，何物也？”考官一看，太不像话了！就挥笔写下批文：“父，阳物也;母，阴物也。阴阳不和，生下你这怪物也！”

某考官见一考生拾得数枚铜圆而不交，便题诗于卷尾：“一文铜钱尚動心，倘若为官定扰民。贪心从此须改过，要做文章先做人。”这位考生自然不会被录取了。

某公任山东学政时，到某郡主持童子试。某童生在试卷内夹一张小纸条，内称“同邑某相国系童生亲戚”，而“戚”字却误写成“妻”，学政批其文云：“该童生既系相国亲妻，本院断不敢娶。”故意把“取”写成“娶”，针锋相对，令人拍案叫绝。