“好，现在差不多六点了，大家先回家吧，个自把自己的声部内容背下来，特别是中声部，今天刚学习，可能会比较难，但是不要担心，你们都是精英！
副校长说，如果你们这次获得了第一就请大家吃大餐！所以辛苦下这几周，毕竟台上一分钟台下十年钟，加油！”
......
月月和东东发现颖儿总是很晚回家，开始责骂她：
“你个死孩子，一天天的，都去哪里鬼混了，这么晚才回来！都开饭了！每次都说老师留，老师是怎样？天天留你？”
“我...”其实是去合唱团，可是我真的可以告诉你们吗？
月月见颖儿不理人，于是又拿起衣架开始抽打她。
颖儿最后只得招了：
“学校组织合唱队比赛，我被入选了，老师说最近几周晚上都是六点左右才能走。”
“唱唱唱！有什么好唱的！你这短头发是想别人把你当男生分类还是女生分类？”
月月的这句话在不久的将来，还真的成真了，只不过这些都是后话了。
颖儿听着妈妈说的话难过极了，小时候剪男发就被人当不男不女，后来大点硬是吵着不剪，现在才勉勉强强是个学生头，要是还被嫌弃，那该如何是好？
学生头都被拒绝，长头发就更加不可能了！明明是我自己的头发，为什么要交给别人主宰呢？
颖儿满脑子的疑惑，却不能问出口，只能静静的听着母亲的责骂。
终于，月月打累了、骂累了，觉得都这样了，也没必要叫她别去了，就勉勉强强答应了。
“行吧，别乱跑！记得一结束马上回来！”
颖儿听了点点头去洗手间收拾自己了......
之后的两天，施老师每天都是重复着教大家《踏雪寻梅》，直到大家都可以不看谱的唱歌。
周四时施老师将《大海啊，故乡》发给大家。
“这个谱本身就有三个声部，照样高声部唱高声部，中声部唱中声部，低声部唱低声部。”
说完施老师开始弹琴让大家唱谱，先是高声部的唱，她们差不多时换低声部唱，最后是中声部。
中午的时间很短，就这样施老师就让大家先回去了。
下午大家依旧来到音乐教室，好多人已经开始疲惫了，每天的死循环的确挺无聊的。
但是这天下午，施老师给大家准备了吃的和喝的，为了鼓励大家，估计也是看出了大家快没有动力了吧。
再一次每个声部唱完谱后，施老师说道：“这些给你们一人一份，这几天大家辛苦了！”
“谢谢老师！”同学们终于得到了一些实际的东西，也不再那么不耐烦了。
之后施老师让三个声部看一看《大海啊，故乡》的歌词。然后开始带着每个声部过一过。
最后在大家都能有个基本框架后也差不多六点了。
“今天晚上回去把《大海啊，故乡》这首歌唱熟，先前的《踏雪寻梅》也要在复习复习，特别是自己单独唱还无法背唱的同学！”
说完解散让大家回家了。
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