施老师感到受到了侮辱，于是选择提前下课离开了班级。
之后的音乐课施老师没有再给这个班上课，直到她们升上五年级。
......
又到了魔鬼老师上课的时间，大家期待着魔鬼老师的到来。
可是，今天魔鬼老师过来后竟然发脾气了。
“你们这考试能不能再粗心点？今天我就要好好整顿你们班！”
说完没等大家反应过来，就又听魔鬼老师喊到：“威，钢琴的琴怎么写？上来黑板上写！”
威第一个被点名，慌乱的上了讲台，心想，钢琴的琴？好像有个点又好像没有？忘记了，怎么办？
威在黑板上写了个没有点的琴，拿着粉笔纠结着要不要写个点，同学们也是大气不敢出。
魔鬼老师见威在那犹豫，于是问道：“怎么样？写好了吗？有没有点？”
“没...没有吧...”不知道。
最后这三个字威看着魔鬼老师的神情不敢说出口来，仿佛只要这一刻他说错一个字，就会被魔鬼老师大卸八块。
“知道没有你考试怎么写的？恩？”魔鬼老师说着把威的试卷抽出来拍在讲台桌上。
威看了一眼卷子上自己写的加了点的琴，被魔鬼老师画了个大大的圆圈，慌的有一撇，硬是挤不出一个字来。
魔鬼老师也看出了威的害怕，于是说道：“下去抄一百遍这个字！下次再给我错看看！”
威拿回卷子慌乱的回到座位，真是太丢了人，哪里还敢有下次啊。
没等威缓过劲，就又听魔鬼老师喊到：“肖，你写作文不要标点符号的吗？去给我跟逗号说一百遍对不起！”
肖拿到自己的卷子，看着作文那满是魔鬼老师帮忙标的红色逗号，连忙开始说着：“逗号，对不起！逗号，......”
魔鬼老师不等肖说完，又继续说道：“颖儿！我上课怎么讲的，阅读理解的套话是什么？比喻对应的是什么？你写的是什么？”
“我...深刻有力？”颖儿胆怯的回答着，可是颖儿的答案显然是错的。
“你再给我说一次！是什么？”魔鬼老师提高了音量再次发问。
妈嘞，魔鬼老师今天怎么这么凶，连颖儿都挨骂了。太可怕了，要是我就哭了。
同学们心里都为颖儿捏了一把汗。“炒龙虾”连忙提醒颖儿：“是形象生动。”
颖儿听了正要回话，可是很不巧，“炒龙虾”太大声了，魔鬼老师也听到了，毕竟坐在第二组第二桌，魔鬼老师这会正站在第二组第一桌。
“怎么？要帮她？你也是课都不带听的！叫你们背的书是白背的吗？竟然还可以给我放空白？你们两个一人揪一百下耳朵！”
虽然“炒龙虾”后来稍稍转移了魔鬼老师的怒火，但是他俩还是一同被罚了。
颖儿低着头揪耳朵的过程，魔鬼老师全程看着没有说话。颖儿其实不是揪耳朵，而是捏耳朵。但是魔鬼老师也看到了颖儿的恐慌，于是没在计较，一百下到了，魔鬼老师把卷子给他们，让颖儿坐下了。
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