但是，世间难买早知道，世上也没有后悔药......
所以，自己做的事，自己承担后果，该怎么办怎么办吧。
......
日子一天天过着，很快在孩子们把综合实践作业都上交给魔鬼老师之后。
五班的孩子们开始期盼着：
“魔鬼老师会变回来吗？”
“魔鬼老师还会像以前那样幽默吗？”
“魔鬼老师还有可能......”
正当同学们幻想着，魔鬼老师来到了五班的教室门口。
看着五班的孩子们一个个都在发傻，魔鬼老师愣了一下，这是怎么了呢？
而后走进五班教室说道：
“这节课带你们去楼下看展览，需要写观后感。”
同学们听了兴致奄奄，毕竟刚忙完一波，真是怕了再来一波。
于是，五班的孩子们没有要离开教室的意思。
魔鬼老师见了继续说道：
“所有人。门口集合！”
说着，魔鬼老师率先离开了五班的教室，站在走廊里。
这回五班的孩子终于是站起身来，一个个走出了教室。
不是害怕，而是好奇。难得看到魔鬼老师这副严肃的面孔。
难道楼下的展览很好看？还是楼下的展览很重要？？
这般想着，五班的孩子们抱着好奇的想法走出了教室在门口排好了队伍。
而后魔鬼老师带领着五班的孩子们来到楼下。
“哇！这是什么？好好看啊！”
很快，走在前面的同学率先喊道，这一张张照片、一幅幅画，是那么的有特色。
你看，这照片上的舞龙是多么的帅气，仿佛在看视频或者现场画面一般。
竟能把他们的动作拍的那么清晰，当然这也有舞龙队员的功劳。
从照片上就能看出他们的力道是那样的充足，相信现场画面应该很壮观吧。
再看那一幅幅赛龙舟的画面，旁边还写着“一二一”的字眼，仿佛身临其境一般。
这让五班的孩子们兴趣爆棚，哪还有刚才那奄奄一息的状态？
一个个四散开来，纷纷走向那些展览，有的在看照片，有的在看画，还有的在看简介。
既然要写观后感，那么除了感肯定要有看的内容，那么这些简介就是可以使用的素材了。
于是，有带手机的孩子们纷纷回教室拿手机下来，之后一个个开始对感兴趣的内容拍摄。
魔鬼老师走到楼上，看着底下五班孩子们的一举一动，欣慰的笑了。
这般孩子还是很乖的，而且好奇心强，一旦有些与众不同的东西，他们都会充满兴趣。
这样一来这个班不仅纪律好，上课的效率也高，真棒！
就这么，很快时间飞逝，半个小时过去了，五班的孩子们也看的逛的差不多了。
于是，魔鬼老师再次把孩子们带回教室，而后说道：
“现在就可以写了，写在300格稿纸上，没写完的可以回家写，下节课交。”
说着，魔鬼老师又将手头的稿纸不要钱的一组一本发了下去。
而后走上讲台，坐在椅子上看着五班的孩子们有的在传递稿纸，有的在看手机拍摄的内容，还有的已经开始动笔了......
作者大大正在努力码字，已经把前面的防断更全部更新了。加油加油加油！爱你们，么么～
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