在微风中起飞

感谢微风，祝我起飞。

春日，信步于郊野，路边一朵小小的蒲公英闯入我的眼帘。摘下，轻吹一下，白色的细丝随风起飞，越飞越高，越飞越远……

自从上小学开始，我的成绩一直名列前茅，在班级中一直属于出类拨萃的选手，直到我遇到了我的“敌人”－几何题，我的思路便不再清晰，往往其他同学认为比较简单的题，我都要研究许久方可得到结果，但往往这个结果的步骤都非常复杂，常常被我“小题大做”。

新来的几何老师皮肤黝黑，黑色金边眼镜后面藏着一双如铜铃般大的眼睛，给人一种不太自在的感觉，讲课的时候，语速偏快，动作浮夸，而此时的我正低垂着头，努力把自己缩成一个小点，但当我每抬头看黑板时，都会奇迹般和老师对视，我意识到老师一直在默默关注着我。

几何老师也许根据几次考试已经了解了我的情况了吧。让我惊讶而又感动的是，我的作业和其他人的都不一样，明显是一些基础题，隐含条件写得清清楚楚，每一页数学作业的页脚都有着老师精心准确的一段话：小熙，相信自己，这些题你很容易就可以解出，加油！莫名的感动涌上心来，顿时感觉自己收到了不可言述的力量。

一段时间后，老师作业的注脚有了变化：小熙，有点难度哦，试着挑战自己！我知道，老师给予题的难度也在适当加大，给予我的力量在增加，这样的力量让我怎能没有勇气去面对呢？

临近期末，老师页脚的话语再次发生变化：宝贝，你真棒！你已经准备好去迎接考试了！我在老师的那段话下面写着：因为有你，我才成功。老师却给我回了这样一段话：你是蒲公英，我是吹风人，你本就有飞翔的能力。宝贝，祝你飞高飞远。

是啊！在我们的成长过程中，我们要善于借助他人对自己的帮助。才能随风起飞，成为更好的自己。

感谢微风，祝我起飞。