第二章

我和苏梓涵一前一后走到教室，教室里的同学嘻嘻哈哈，他们的父母经常羞辱那些亲戚朋友少的人，而他们自己也不想好好学习，只想着上完初中就回家干活。现在的他们根本不会知道那有多苦。

上课铃响了，同学们顿时安静下来。过会儿，门外走进来一个中年教师，虽说是中年但看起来很年轻。随即拿起粉笔，在黑板上写下孟月静三个字。

“同学们好！我是你们新来的语文老师兼班主任。我姓孟，名月静，接下来的日子里，还请大家多多关照，谢谢！”

话语声刚落下，班里迅速响起了热烈的掌声。

在一旁的莫月姬早在她迈进门的第一步就知道，这些都是预料之中的事。

莫月姬在这堂课中举了好多次手，因为这一次她要留个好印象，上一世虽然她每次考试都能得高分，但她不喜欢举手回答问题，所以导致还是有遗漏的知识点。

“铃铃铃……”下课时间到了，同学们都蹦蹦跳跳地跑出去玩了，这课间休息十分钟只有莫月姬一个人把上节课的知识复习了一遍，然后又走到办公室把开学前一天写的班长申请书交给了孟老师。

莫月姬走出办公室后，孟老师打开了那封信。

孟老师读完这封信后非常的诧异，一个刚上一年级的学生怎么可能会写出这般完美的申请书，和这般清秀的字，而且连书信格式都是对的，但是他还没教过她们怎么写申请书的啊？！这怎么可能！

但她经过分析并且问了以前的班主任，她相信了。心想:这孩子将来一定是可造之材。

第二节课上课铃响了，数学老师进来了。没错，这是莫月姬最喜欢的科目数学，莫月姬喜欢思考，而且好奇心很强，因为数学能激发她的兴趣，所以喜欢数学。

莫月姬很喜欢这个数学老师，她知道她每次作业只会布置两页，但是她上课提问你背的，你说不出来，你就完了！

正因为这样的她让我们班的数学成绩在我们学校名列前茅。虽然班里人很怕她，但也都很喜欢她。

“你们为什么要学习？”

数学老师提出的问题是在简单不过了，可班里人都鸦雀无声。不过莫月姬就不一样了，她早就知道了数学老师的用意。所以她举起了手。

“首先是为了生存，今天我们可以不愁衣食住行，那是因为我们有父母，家人。明天呢？当我们走出教室，走出校门；当你的家人失去供养你的能力的时候；当你需要独自面对这个社会的时候，你就会体会到这个社会有多残酷。而学习就是让你能具备与这个社会残酷竞争的能力。”

“其次是为了理想，理想这个词我们可以理解为目标或者是想要的生活。当你可以独立生存的时候，你当然就会想过的更好一点。为什么我一个月工资1000，而别人是5000甚至更多？为什么别人开车去上班儿，我只能骑自行车？为什么别人有一个独立的办公室，而我连办公室都没有？为什么？因为你不够优秀，不够努力。只要你成为一个优秀的人，你就是人上人。”

“最后，是为了实现自我价值，而你的社会价值是这个社会需要你去做一些事情，而你可以通过实现你的社会价值而感到快乐，自豪。简单来说就是让自己成为一个有用的人。”

“学习不是为了父母，而是为了你自己。谢谢！我的回答完毕。”

话语声刚落，班里响起热烈的掌声，同学们都投来崇拜的眼光。

“张老师，我的回答正确吗？”

张老师立刻从惊讶的表情回复正常

“这个问题的答案，对于你们每个人来说都不同，但你的答案很符合我的心意。”

怎么可能，刚上一年级的小孩怎么会回答的出来，我打算大讲一波道理呢，哎！可能这小孩天资聪颖，并且还读过很多书吧！张老师满脑子的话语都蹦了出来。