时间

你知道时间是什么吗?有谁知道?快告诉我，我现在盲然地跟着时间走过一天又一天，不能止步。

想起小时侯开心地玩，无悠无虑，上课还想着下课的事，完全不知道学习是为了什么?上五年级的时候，数学老师经常问：“谁带着时间”，同学们都呆了，不知道是什么意思，有的同学说：“我们都带着时间”，最后，老师才解开谜底说：“就是表”，这下同学们才恍然大悟，以后，老师再也没有用‘时间’来问时间。小学的时候，老师经常对我们说时间很重要，但同学们仍然不知道时间有多么的重要，慢慢地我们都长大了，才认识到时间的重要性，也知道时间对我们每个人来说是有限的，也是平等的，所以我们要合理利用我们生命中的一分一秒。上六年级的时候，我学了朱自清的散文，《匆匆》，我把时间看得更重要了，作者写到“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去”。的确，作者用真实的生活情景描绘出了时间是匆匆的。很快，小学这段历程在我的生命中已经过完，在暑假里，我听到了一首名叫《童年》的歌，这首歌唱出了一幅精彩的童年的多彩的画面。

上初中以来，我深刻地体会到人生路的漫长，学习时间的短暂，生命中的辉煌还等着我去创，所以，我要努力学习，为理想而奋斗，不能再像小学那样，上课不像上课，考试考不出理想的成绩，经常自责，眼前又出现出一幅玩耍的情景。时间就像一面镜子，照着每个人的过去和未来。

毛曾经说过，“年轻人就像早晨七八点钟的太阳，朝气蓬勃”，这句话的意思就是我们年轻人很重要，我们一定要发挥我们重要的作用，好好学习，将来为祖国效力，所以我们现在要好好把握时间，学会利用时间，努力学习，如果你一天比别人多学半个小时，长期下来，别人与你的差距就是一个很可怕得数字，所以我们要坚持每天比别人多学，要勤奋。现在努力学习还来得及，否则你自己就会荒废了你的一生，长大只能修理地球。

时间是什么?你知道吗?他从哪里来?又到哪里去?有谁能告诉我。

我的时间

“林花谢了春红，太匆匆。”多情的诗人哇叹春光易逝，一生何尝不似一花，开落有数.盛景不长。不同的是，我们是自己的耕耘者，这一生的光阴我们可以用双手紧握，使之盛放。

不去欣羡牡丹的天香国色，不去仿效玫瑰的馥郁芬芳.我有我的花欺和生长的轨进，小麦只花开十秒.其果实却养活了数亿人，它在对的时间做了对的事情，也会有自已的完满。我愿成平凡的小麦，不盲目复制池人，只在合适的时间做好该做的事!

过去的悲弃找都会用心铭记。从牙牙学语、摇摇慢步，到一路欢歌、一路悲泣，关于从前的点滴如雨水渗人我心川.留下永恒的印记。过去的成或败是认识自己的一面镜子，我从中看到借懂开到青涩更看列前行的方向。诚如诗云“昨日之事不可留”，我哪已逝的时问驻足在心山一隅，温馨提醒我认清远行的方向。

现在的时光我更会川力把握。朱自清20岁写下《匆匆》，明自l’l付间如指尖细沙，易逝易去;迟子建在年迈的老杜发间觅到了光阴的影子.无声却确实存在。18岁的我，初入成年的礼堂，窥见了世间之大，更窥见了这时光难挽的步伐。“一寸光阴一寸金”的老话仍响彻耳畔，我却明白了真正的惜时是把握当下。

我不去羡慕郑亚旗幼年辍学、自学成才;我不因马克离校建脸i普网站大获成功而盲口效仿;我不因李娜网球场上的英姿而弃学从体;我不因夏达漫画独绝纵横画坛而决意学画。他人的成功因时因地而宜，我却有自己的轨迹。过去教会我认清航向，现在要求我笔直向前，不因他物改变人生方向。自白磋?蛇这贵如春雨的青春。春华秋实的自然规律不改，我亦执守我成长的轨迹，在对的时间做对的事情，我人生的荒田也会长出金麦穗，燎亮的赶车谣声声不绝。

未来的光阴虚无如彼岸繁花，我难以触及难以改变，却将它装裱进挂历，砒砺我握紧现时的时间。同时，那来自未来的华灯将照亮我前行的漫漫路途—即便坎坷也将从容过之!

诚如挤尔更所说:“人生是树林里的大树，我们只是穿行而过的风。”我们一生的时间仅是造物主的恩踢，它短暂易逝，但我们却可好好把握，不因乱花迷人眼，而虚度这光阴。

我的时间我会把握，铭记过去，立足现在，迎向未来。任世界繁芜变幻，我只守住我的人生方向，让有限的时间进发出璀璨的火花，照亮一生。

时间

回想童年的生活，那时我还在妈妈怀里牙牙学语，一扭一扭地学步，我现在已是一个十五六岁的少女，而那些时光却仿佛就在昨日，不禁感慨。时间带走我的童真，同时带给我迷茫。

我惧怕，惧怕时间。它总是悄悄地带走什么，我害怕它会残忍地带走我必不可失的人或物。我的父母，他们会在时间的长河里慢慢变老，我最怕看到时间在他们身上留下的印记，一缕缕银丝，一条条皱纹。妈妈大半的人生都在为我和妹妹操劳，为这个家操劳。身体抱恙也自己忍着，生怕我们会担心;有好吃的，她总是让给我们，还笑着说自己不喜欢;对我的不懂事，