谦逊的少年才子

普希金的父亲和伯父都是当时颇负盛名的诗人，常有一些文化名流在他家做客。普希金的父亲自己很少关心孩子，一切都交给家庭教师去照料。照科普希金的是一位农奴出身的保姆，她经常给他讲动听的民间故事，从丰富多彩的民间故事里，他汲取是充足的养料。父亲和伯父的藏书室有很多交学方面的书籍，在这里他接触大量的俄国和世界文学名著，耳需目染，他慢慢地爱上了文学。

普希金七八岁时便学写诗。他经常到戏院看戏，每次看戏回来，都写点感想，并喜欢用诗歌形式来表达，渐渐地写诗作文成他的习惯。

他幼年在彼得堡皇村学校读书时，最喜欢朗诵诗人茹科夫斯基的诗篇。有一天上作文课，老师出一个“日出”的题目，要学生或作文或做诗。许多同觉得这个题目太难了，他们绞尽脑计、搜肠刮肚也写不出来。普希金略加思索，就提笔写了起来。当他完成作文后，听到一位同学叫苦道:“唉，我想了半天只想出了一句来。”普希金对他说:“请你说那一句吧。”

那同学念道:“大自然的主人从东方升起，”

普希金立即接下去道:“众百姓又惊又喜，不知该怎么办——起床呢，还是躺在被里？”……

就这样一句接一句，那样同学的思路就打开了。大家对普希金才思敏捷非常佩服，此后便称他为“少年才子”。

但是，普希金在荣誉面前并没有失去理智，他总是显得非常谦逊。

一次，诗人茹科夫斯基亲临学校访问他，并把自己的一张照片赠给普希金留念，上面题着:“赠给胜利的学生。失败的教师赠。”普希金腼腆的地说:“老师，我是从您那儿学会写诗的。”

几年后的一个夏天，普希金和茹科夫斯基都在皇村避暑。那时，他们正在埋头写作，茹科夫斯基写的故事叫《睡公子》，普希金写的是《撒旦王的故事》。他俩以乎在竞赛。结果普希金获得了胜利。！老诗人紧紧地拥抱这位年轻人，热烈地向他表示祝贺，普希金却十分庄重地说:“您永远是我值得尊敬的老师。”

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谦逊是一种宝贵的美德，是一切道德之母；它可以使一个人更加努力和进步。

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学习金手指

提高上课的听课效率，课前预习是非常必要的。不过只需大概的看一下课本，了解一下内容、重点，听起一课来有针对性即可。上课时认真听课当然是必须的，但要一个人整节课都能集中精力也不太可能，所以上课期间要有一个时间的分配，在老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。

另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这会忽略一些很重要的东西。但这并不等于说不抄笔记。笔记一定要记一些书上没有的定理定律、典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。

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昨天写着写着就睡着了

再见！