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第二话

反应的迟钝

余温认识一下,我叫余温,这位是我小学同学,也是我初中同学林媛媛

林媛媛hi,婉玲,以后就多多照顾啦

顾婉玲你们好

本来气氛被余温和林媛媛营造的不错,但奈何顾婉玲的一句话打破了气氛

余温那个……婉玲,你是不太爱说话吗?

顾婉玲不太算

余温什么意思?

余温难道在特殊情况话就多了?

顾婉玲差不多

余温那什么情况下你的话就会多呢?

顾婉玲看情况

余温(啊这……)

余温(这人有点难交流)

余温(不过没关系,我就是想要有挑战性的( ͡° ͜ʖ ͡°)✧)

经过一中午的聊天,林媛媛和余温总算是能让顾婉玲跟她们多说几句话了

但跟顾婉玲聊的最多的话题就是关于课外书

顾婉玲在自我介绍时也说了“我爱看书”

这让余温觉得这货是未来的学霸

不过顾婉玲本就是学霸

她从读书开始就有良好的学习习惯

虽然不能拿小学的成绩去推测初中的学习成绩

但学习习惯是能够的

—— —— ——

“叮铃铃叮铃铃!”

这是午休结束的铃声

午饭和午休的时间都结束了

下午大家预习预习下课本,离放学还有一个小时就要去报告厅听级长的发言之类的

初一级的人听的都快打瞌睡了

有人睡了一段时间才可以离开报告厅了

可见,是得有多无聊……

余温媛媛,一起去食堂吃饭咩?

林媛媛我是外宿的,我要回家,不能陪你吃饭了

余温噢,好吧

余温那婉玲你是内宿的吗?

顾婉玲对,我是内宿的,但我想先回宿舍洗澡

余温先去吃饭吧~人家好饿~

余温开始了她的撒娇

顾婉玲活该

顾婉玲你今天中午吃那么少现在说饿怪我咯?

余温……

余温(无法反驳的第二次)

余温阿西,那我自己去算了

余温那咱俩就此别过

说着,余温还摆了一个双手握拳的动作表示再见

顾婉玲被余温这样的动作逗笑了

顾婉玲(没想到这人看起来文静,可爱的,做出的行为却挺沙雕的)

顾婉玲行行行,我跟你一起吃饭还不行吗,哈哈哈

余温嗯!

本话完

作者从初中开始写她们是因为她们从初中认识

作者而且初中时她们有许多感情升温的互动

作者我想过另一种倒叙的写法但那种真的好凌乱,我觉得我无法胜任

作者那么,就这样啦,我会努力写的

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