大伙吃饭后散场，陈许尽送慕子回家，那自然就是木繁送听听回家。
路上，听听觉得今天的一切挺不真实的。
人还没缓过来，他们之间的关系发生了改变。
我成了夏木繁的女朋友。
听听望着车窗外的街景，笑得眸清似水。
木繁一只操控着方向盘，另一只手慢慢握住听听的手，与她五指交缠。
听听感受到木繁的用意，似在告诉自己一切都是真实的。
木繁的手机铃声响了，有电话。
“你帮我接。”
听听有点为难，联系人是妹妹，好像太快了。
好在，木繁也没为难她：“你打开免提。”
夏木锦的声音传了出来
“哥哥，你在哪？过来接我一下，我的车有点问题拿去维修了。”
听听示意木繁，她没问题。
“好，你在店里等我，我现在过来。”
“还是有哥哥在好，我等你，拜拜！”
手机挂断。
听听上次吃饭时，没认真留意木繁和他妹妹，她问：“你和你妹妹感情怎么样？”
木繁想了想，回答：“还行，只有她不犯错的情况下。”
听听撅起嘴巴，摇摇头：“你肯定是一个严厉的哥哥。”
木繁不动声色地表达出来：“放心，我对你不严厉。”
听听那颗心哦！猛的又被戳了几下，今天真是格外的红彤彤。
车子停在了一间宠物店门前，一位少女站在那。
夜晚，没太看清她的样子，不过身材姣好，定是一位妙龄女子。
“哥，我在这。”木锦扬了扬手，准备走到熟悉的副驾驶位，发现有人，就坐到后座。
上车后，难免对可以坐在他哥的副驾驶位的人感兴趣。
木锦盯着后视镜问她哥：“哥，你不介绍介绍。”
“这是我女朋友，叶听听。”
木锦稀奇了，她哥，她亲哥居然谈恋爱了，得好好了解。
到底是哪位小仙女，把我哥拉下神坛。
听听也礼貌地介绍一下自己：“你好，我是叶听听。”
叶听听，耳熟的名字，是她。
“你好，我叫夏木锦。”
后面大家就简单地聊一下，木锦是一个很随和的女生，聊了挺多的，不过大多都在聊木繁。
木锦还邀请了听听去参加她宠物店开张活动，宠物联盟户外派对，听听可感兴趣了，答应到时一定到场。
听听到家门口后，还加了木锦的微信，方便联系。
车子开在路上，木繁和木锦一句话也没说。
到了家后，木繁换好家居鞋准备进入房间，木锦的话却忍不住来了。
“哥，你对这段感情是认真的吗？”
夏木繁脚步一顿，看向木锦，脸色黑的沉重。
“你看过我的资料。”
木锦也无所畏惧，点头：“对，但是哥，这样子不对。”
木繁手倒插进裤袋，他整个人从里到外表露出一种冷漠的疏离感。
“这事情你就别管了。”
木锦不死心：“哥，你没发现你是真的喜欢听听姐吗？你到时候会后悔的，我不想你这样。”
话音落下，木繁走到房门口，他停了下来。
嘴唇轻启，说出带着利刃的话：“我不喜欢她。”
木繁回到房后，把今天他和听听拍的照片，毫不客气地随处扔到一旁，甚至推上一张椅子，踩踏一遍。
刻意以此来告诫自己。
木锦对着禁闭的房门，内心深处翻涌着心疼。
她的傻哥哥什么事情都扛在自己身上，无论是脏的，累的，苦的，只管往自己身上灌。却把世间最温柔的东西放在她的手上。
哥，我想你好好的。
但，终究还是让仇恨蒙蔽了你自己。
我该怎么办？怎么办？怎么才能帮助你。
木锦失落地蹲在了地上，头掩埋在臂弯里，汲取着自己身体里的温度，仿佛这样子能安慰到自己。
夜，总是留给许多人独自舔舐伤口的，与黑暗中的自己暗自较量着。
今天是听听正式到福利院上班的日子。
电脑，书本，水杯，小奖励，听听将零零散散的一推小杂物装好。
临出门时，容姨叫她吃早餐都来不及，匆忙收了一盒牛奶进袋子里。
听听边换鞋子边说：“容姨，我去上班啦。”
容姨看着听听一顿嚯嚯打仗似的，不放心的叮嘱道：“别太焦急，慢点。”
“好。”人不见了，声音回荡着。
她今天的课安排在了上午第二节，都收拾好，可以去见那班孩子们咯。
听听一进班里头，孩子们的欢呼声和呐喊声接嚷而来。
哎！我这该死的魅力。
她走到讲台上，稍微抚慰着孩子们慷慨激昂的情绪。
“小朋友们你们好，我是听听老师，是你们的心理老师，当然你们也可以叫我听听姐姐，很开心可以和你们一起在这里相处。”
听听话还没说完，孩子们的掌声迫不及待的响起来，真的无处安放他们压抑着的欣喜。
“好啦！谢谢你们。你们的热情听听老师充分感受到了。”
“现在我们要开始上课啦！”
“第一节课是：认识自己。听听老师给你们准备了画纸和彩笔，画出你自己想画的任何东西，只要你想到的都可以。”
“孩子们现在是你们的工作时间，下课后要交上来哦。”
手上拿到画纸和彩笔的孩子已经低头作画了。
教室里混搭着彩笔落纸的沙沙声和纸张的草木香，彰显着属于他们的童真。
下课后，孩子们把五彩斑斓而又独特的画作交到她的手上。
每个孩子嘴巴乖甜地叫着“听听老师，给你。”
“听听老师，你带的颜色笔，颜色有好多种。”
“听听姐姐，你明天还要来哦！”
……
孩子们毫不掩饰的分享对你的喜欢，真的是甜炸了。
课后，听听还给每个孩子都奖励印章评语：你真棒！
红红的大拇指和字体刻印在手背上，孩子们都对这新奇的小玩意，爱不释手。
听听最后给孩子们发出诱惑，老师还有各种不一样的图案，有小猫咪，小红花，大笑脸，期待可以出现在你们的手背上。
孩子们哇哇塞的给出回应。
这节课听听觉得孩子们的参与度还是很高的。
期待后面可以一起创造更多的精彩课堂。
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