老师的笑容和鼓励

书桌上珍藏着日记本，保留着魏老师范渎过的文章。尤其是第一篇,让我记忆深刻——上面画满了红波浪和五角星,还有一个笑脸，欣喜地望着我,

魏老师是四年级来教我们的语文老师。她很有口才，文笔也好。经常鼓励我们多观察生活，常常布置日记。开始我对写日记毫无头绪，总觉得生活单调无味,只好凭着想象勉强拼凑出来。听着老师范读同学的日记,我半是羡慕半是嫉妒，同时大吃一惊:原来日记中什么内容都可以写!我豁然开朗，于是奋笔疾书，急匆匆地将自以为的佳作交给了老师。

魏老看后却皱起了眉头,一边用红笔圈出错处,一边向我解释着错因：语言有些重复，不够精炼……我听罢,愧疚地垂下头。老师急忙安慰道：“日记就要多看、多读,多写。不用担心,一定会好的。”魏老师悄悄地望向我，目光中流露出鼓励的神情。

放学时，我走在小路上，忽见角落有一朵颜色鲜艳的石榴花。拾起一看，美丽的花瓣上却刻着黑色的伤痕。此时脑海中浮现出老师语重心长的话语,忽来灵感,冲回家中记了下来。至今还清楚地记得那

篇日忆,名叫《花的伤痕》。

第二天的语文课上,老师竟然范读了我的文章。当那熟悉的字传入耳边时，我的心激动地颤抖。魏老师面含微笑,温柔的目光如阳光般洒进我的心田。我幼小的心灵受到了极大的鼓舞。念完后老师亲手将本子递给我。翻开一看，日记上画满了红色波浪和五角星,那张笑脸,流泄出金色的光芒，点亮了我对写作的热爱。

之后,一篇又一篇的文章得到了老师的肯定,班里常能听到老师的范读声,我的写作能力逐步提升。而这一切，都与老师的谆谆教导和那温暖的笑脸分不开。

老师批过的日记，珍藏在桌上的笔记本里。而那鼓励和笑容，则永远存在我的心里。