无题

《秋天的怀念》 

1、朗读课文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为《秋天的怀念》。 

答：题目的表层意义是文章回忆的往事发生在秋天，表达作者对母亲的怀念；深层的意思是暗示着作者经过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程，在母亲去世之后，在菊花盛开的季节，作者的才真正体会到了母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期待，悟出了生命存在的意义。 

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2、课文平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要体会文中细节作用。 

（1）、母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方输偷地听着我的动静。 

答：“悄销”“愉编”等细节，表现出母亲深深理解几子的痛苦，表现出对儿子暴怒的忍耐。“偷偷”也表明母亲对儿子的担忧，害怕儿子会作出什么过激的行为。 

（2）、母亲扑过来抓住我的手，忍着哭声说：“咱娘儿辆在一块儿，好好儿活，好好儿活……. 

答：动作的描写，表现出母亲的痛心焦急，想立刻扑灭儿子轻生的念头，“忍着吴声”表现出母亲强大的毅力克制着自己的悲情，想要给儿子坚定的力量。 

（3）、母亲进来了，挡在窗前；“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 

答：“挡”表现出母亲对儿子的细心，害怕树叶会勾起儿子悲观的情绪，“憔悴”表现出病魔对母亲折磨，又显示出几子残疾又绝望的状态对母亲心理的折磨，“央求”更表现出屡遭几子拒绝却从未改变的关怀和渴望。

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3、课文中两次出现“好好儿活”这个关键句，联系上下文，谈谈你对这句话的理解。 

答：“好好活儿”寄子着母亲对儿子最纯粹的爱与期待。在“我”命运的重创中痛苦绝望甚至轻生时，母亲思求儿子能够坚强起来，珍惜生命。母亲临终时，想到自己的子女，满怀着对子女的牵挂以及对儿女未来的期望，希望子女们。无论遇到什么困难，都要珍错生命，勇敢的活下去。 

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4、品味下列语句，体会加点词蕴含的情感。 

（1）、可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。 

答：“一直”表达了作者当时只顾沉寂在自己的悲苦情绪中，完全没有注意到母亲的严重病情，事后想来无比悔恨的心情。 

（2）、他出去了，就再也没回来。 

答：“再也”表达了作者对母亲的水远离去的无比痛苦和遗恨的心情。 

（3）、看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 

答：“绝”和“竟”，说明作者当时对母亲病情的严重、对母亲永远的离去，毫无思想准备，如今想来，追悔莫及，肝肠寸断。

莉琳啊嘞？之前做过的一片阅读短文，成课文了？

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《散步》 

1、文章为什么取题为《散步》。如果换个角度你还可以拟什么题目？ 

答：点明了文章的叙述的主要事件，传出舒缓从容的、妮妮道来的感情基调。具体形象的题日，没有说破文章的主旨，留给读者更多的想象、回味、思考的空间。 

2、品味下面的语句，结合全文，说说你对课文深层意蕴的理解。 

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来。就是整个世界。 

答：这是对一家人散步时走得小心的细致描写，也是文章的主旨，暗示着中年人承受着扶老携幼的责任，对家庭有一种责任感.“慢慢地”“稳稳地”行走，可以看出中年人照顾一家老小时的小心稳重，表现人到中年时亲人的平安、健康、快乐。就是最大的心愿。 

3、本文以叙事为主，其中穿插了一些写景的语句，把他们找出来，品味这些景物描写的作用。这些景物描写，点染了春天的美丽和生机，传达出万物复苏的生命感慨，还展现了一家人散步的美好情景和幸福心情

莉琳呵呵，期末考试的短文：《散步》