在我们的印象里，老师都应该是不苟言笑，凶巴巴的那种。而且嗓门还特别大，不亚于意大利的那个帕瓦罗蒂什么的。但是这位詹老师的出现改变了我们对老师的一贯看法，从进教室开始他就一直保持着微笑。看上去很和蔼可亲。
“聊天好，可是聊些什么呢？”
“对啊，光聊天可不行，要不要来点瓜子什么的。”胖子的这个建议显然是不经过大脑思考就脱口而出的，如果是老班，早就让他出去站岗了。可是，语文老师的好脾气明显超乎乐我们的想象。
“我们就来聊一聊语文这门学科吧，大家都畅所欲言，我也想听听大家对这门学科的印象是怎么样的。”他没有选择坐着，椅子就在他的身边，而是笔直的站在讲台边上，准备听我们发言。“老师，你是要听真话还是假话？”疯子担心这是个陷阱，小心翼翼的问道。“当然是真话，你不用担心，想说什么就说什么吧，老师不会怪你。”
“额……我是比较讨厌语文的。为什么呢？因为要背诵的东西实在是太多了，古诗词，文言文，甚至现代文也要背。而且还那么长，我这人脑袋又笨。记不住。”那一刹那，空气都紧张的凝固了，虽然说疯子说的这些是大大的实话，但是这么直白的说出来，挨揍的可能性非常高。我们静静的等着语文老师发飙……
“啊，这个我能理解。我也是从你们这个年纪走过来的，也经历过这些，唐诗，宋词，元曲，文言文我也都背过，不是每个人生下来都是神童，这些文章也没有你想象的那么可怕，不要以为看上去那么多字就轻言放弃，其实你错了，每个人都可以的。一次不行，就两次，不行就三次。总会背下来的，如果你稍微遇到点困难就放弃，那么你还能做好什么事情呢？我不会急着逼你们去背，因为那没有用。你们可以慢慢来，一段一段的来。要相信你们自己。”语文老师听了疯子的话后没有生气，反而是鼓励我们，我是觉得他说的非常有道理，不要轻言放弃，没试过怎么知道？要对自己说，yes！i do！
“我不喜欢语文的原因是觉得语文太枯燥，没有什么吸引力。”这是来自某位女生的声音，这个也是大多数人不喜欢语文的理由吧，印象里的语文就是朗读课文，画出重点段落。找出中心思想，当然还有记住那些生字。尤其是散文更是无趣，那种意境我们好像还没有达到那种能读透的境界。更不用说文言文了，看都看不懂，何况是理解。
“恩。我相信这是绝大多数人对语文的第一印象，语文。它不像数学一样那么多公式，不像化学一样那么复杂多变，不像政治一样那么深奥难懂，但是语文也有它的独特的魅力，它不仅仅代表的是一门学科，更是中国文化的传播者，唐诗宋词元曲汉赋都是古人留下的宝贵财富，里面有数不清的故事。它，不能在我们这一代人手中被遗忘，是应该永远被记住的。这是中国独有的文化，是一种骄傲。每一篇文章也不是那样的枯燥无味，它朴实的文字却包含着为人处世的道理，也会告诉我们一个我们不知道的世界，我希望你们能好好学这门课程。老师说的很激动，我们静静的听着，确实语文不好学，但是我们也的确不应该不学好，如果我们连本国的文化都学不好，那么我们还能学好什么？我不知道大家有几个人听了进去，反正我的感触很深，虽然我不是很喜欢语文。但是我的语文成绩一直很不错，这是不骗人的，从小外公就对我说，要好好学语文，一定有用。
确实应该好好学了……
“你们班的语文课代表是哪一位？”
“老师，我们还没有选课代表。班主任说要让你们课任老师自己来选。”副班长小鱼儿同学发言了。
“哦，这样啊。那好吧，你们先好好看下书吧。我们晚上上第一篇《沁园春.长沙》好好读一下”
“《沁园春.长沙》，***。独立寒秋，湘江北去，橘子州头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透。百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”果然伟人的诗读起来就是不一样。一种大气磅礴的感觉。
“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”
读完之后感慨颇多，不知道***是在一个什么样的环境下写下的这首诗，可以看得出来那时候的***胸怀大志。希望老师能给我们好好讲解一下。这首诗，想都不用想。肯定是要背诵的还好不是很长，很容易就能背下来。
我可是个用功的好学生呢！！
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