第三十章

说起“魅力班主任”比赛，又有一段故事被牵扯而出。

其实，加入11班的第一个学期，我就开始对嘉杰产生些许好感，不过这股力量在当时比较微弱。对20班的怀念，尤其是对子聪、泓学这两位兄弟的不舍，还有对初中时偷偷喜欢过的琳琳的牵挂，占据我心灵的大半。尽管和嘉杰同桌的想法悄然萌发，但是这一念想不强烈，暂且埋在心中。

然而，对20班的怀念被时间的浪潮冲淡。同时，日久生情，我对嘉杰的好感与日俱增。高二寒假，我和文楷、润森两位20班同学约过，最想见的泓学却没见到，只得拖着一颗空虚寂寞的心进入高中后半段忙碌中。

不要再想20班，活在当下。当树立起这种意识，我却发现自己喜欢上了嘉杰。怀旧没那么疯狂了，与嘉杰同桌的欲望却愈发强烈。可是我没有勇气表达换同桌的想法，只好在家嚷嚷：“我要换个女同桌！”父母不久便厌烦，我索性打开酒瓶，一醉方休。

我以为放下怀旧会带来学习上的进步。没想到高二下学期第一次段考退步几十名。嘉杰又夺全班第一，算起来一共四次。我质问自己：你不是喜欢她吗？为何不学学她的优点？于是，我将目光聚焦，深入观察。

嘉杰不仅有着和琳琳一样美丽可爱的容貌，还有着20班几乎所有优秀学生的学习态度——认真、专注、心静、坚毅。我仿佛从她身上看到子聪、泓学、文楷、润森等优秀初中同学的影子，看到20班精神在她身上凝聚，对她的喜欢程度又迈上一个台阶。

“既然想法如此强烈，为何不有所作为？当初喜欢琳琳时，你也非常想和她同桌，结果却选择做缩头乌龟，怕招来非议而不敢向班主任表达自己的想法，那时作为全年级第15名却毫无底气，留下一大遗憾。你还想历史重演吗？”我责问自己。

光凭一腔热血不行，做事必须有章法。我平静情绪，短暂思考，一条妙计应运而生：班主任是数学老师，而我数学不好，我要多向她请教数学，这样既可以增加自己在她那里的印象分，又可以补强弱势科目，时机成熟后就可以提换同桌的事了。

我依计行事，两周内解决了不少数学上的“疑难杂症”，周测取得较大进步，并一度在课堂上展示自己的解题方法，让全班为之一惊。班主任利用我的进步鞭策盈昊，恰逢嘉杰的同桌楷音请假，我意识到机会来了。

2018年4月25日，我在和班主任讨论完一道数学题后趁机提出换同桌的请求：和子滔同桌太闹腾了，我想找一位不容易讲话的同桌，既然嘉杰同桌的位置空了，那我去试着和嘉杰同桌，暂时先这样可以吗？老师同意。

为了在楷音回来时不被调回去，我继续想办法给老师加印象分：为魅力班主任初赛写稿，下一次数学周测更进一步。母亲也出面帮忙，在楷音回来那天向老师提出继续让我和嘉杰同桌的请求，老师答应。