灰色的天空茫茫，吹过一阵冷风，一只乌鸦惊起，飞过了教室窗边。
教室里，老师怒对着手里的一小沓调查问卷，生气地说：“你们已经六年级了，还不知道怎么填调查问卷吗？”顿时，下方传来阵阵切切私语，老师又用调查问卷猛得一拍桌子，教室又安静了下来。老师说：“我手里的这些调查问卷都是那些不合格的，以后再不会填调查问卷的，我就逐个逐个谈话！”
工巩和三个损友又开始窃窃私语，他们四个，也就只能在吐槽老师时同仇忾敌，一致对外。工巩气愤地吐槽老师的卑鄙：“每次都让我们填好话上去，什么不无故占课，什么不罚抄罚写，都是屁话！”
另一个损友陈志也愤愤说道：“是啊！我就只是上她的数学课回了个头，她就让我今天抄一遍昨天的作业交给她！”昨天的作业虽然不多，但任谁平白无故被摆一道，也是很生气的！况且，每一次我们抄的东西，她看都不看一眼，直接就丢进了垃圾桶！如果不是她晒有些人数多的罚抄有人不写，她怕是永远都不会去看这些抄写纸了！
此时教学楼外的空地上，那只乌鸦正凶狠地叫着，几只幼鸦瑟瑟发抖，一只幼鸦想要反抗老鸦，却又被老鸦一翅膀扇下，几只幼鸦更加惶恐，不敢再反抗。
此时教室里的气氛十分凝重。老师又BB赖赖地说了一大堆洗脑的话，美名其曰教育。工巩和他的三个损友都强撑着睡意，努力让自己看上去在认真听讲。为什么数学老师的讲话就这么催眠呢，工巩一边强打精神，一边重新坐正些。 他又想无奈地想，上学就像是进了一个名叫学校的监狱，虽然大多是友善的狱警，但一个不好气性的狱警就够你受的了。工巩很无奈的看着上面还喋喋不休的老师，又叹怎么就这么倒霉，让他遇上了一个，又遇上了两个这么不好相处的同桌和前桌同桌呢……
就在他们四人快睡着的时候，老师的废话终于结束了。老师又拿出一份调查问卷，又不耐烦道：“这次再给你们复习一遍，别到时候又哪天写调查问卷写错了，你们丢的可不是我的脸，也不是你们的脸，而是整个学校的脸！”说罢，说起了调查问卷上的题目。
“调查问卷问你们老师有没有无故占课？你们要填什么？”老师凛冽的目光扫了一圈下方的同学，有几个大胆一点的同学小心翼翼的说“要写没有……”“没有占课……”老师显然不太满意只有这么几个人说对答案，又问了一遍：“你们要答什么？”渐渐全班同学都说了“没有”，老师才满意的点头，“都六年级了，还不会这些东西，那你是真该看看你是不是有问题？”
虽然所有同学都说了“没有”，跟大部分同学都和工巩四人一样，都在心里认为有占课。想想那些没了的体育课和美术道德音乐等课，好几次都用了十几分钟去讲了最后一道题，说好五分钟，结果却是十几分钟。一想到这，工巩不禁握紧了拳头，愤愤不平。他们就像任人宰割的鱼，就算遇上好心的一些老师，最后还是逃不过数学老师，任其宰割。
突然，老师又放好了态度，假装亲切的说：“同学们，只要你们认真“写好”调查问卷，就不会被聊天，学校的名声也好，你们不希望学校的名声不好，走在路上都是骂我们学校的人吧？”听到这，工巩一下就听出了里面的威逼利诱之意，和损友三人交换了一下眼神，大家都听懂了这其中的含义。杨九压低声音愤愤的说：“如果不是去教育局举报，可能会被发现的话，我真想直接举报她！”“赞成！”“双手赞成！”“同样赞成！”工巩和陈志，王小川也都压低了声音表达了相同的意见。
教学楼外的空地上，凶狠的老鸦又“慈祥”地丢来一颗小甜果，让几只幼鸦吃下。幼小的幼鸦们一开始还不敢吃，老鸦又像是变了性子一样让幼鸦食果。六年级的同学们还是有分辨能力的，尚且年幼的幼鸦们又该如何分辨面前老鸦的善恶呢？不多时，几只幼鸦又毫无防备的一起脉啄食甜果，对着面前老鸦欢喜的叫，把它当成了父亲。可这“父亲”，真的会对它们好下去吗？
“调查问卷问你们老师没有罚抄写，你们要填什么？”老师又威严的说道。“没有。”“没有！”“没有……”这次，一开始就说没有的同学就多多了。一些同学抱着敷衍老师的心态回答，而少部分同学已经是老师的走狗，坚定的回答了“没有！”。但还是有一些同学抱着怀疑的态度，轻声说了“没有”。学校是个小型社会。这句话一在工巩脑中出现，就止不住了。老师就像是那些小老板，怕上面的大老板，又压榨底层的员工；少部分同学已经俨然成了这些“小老板”的走狗，他们说什么，“走狗们”就说什么……不能再想了，分神了……工巩强行把思绪拉回老师的洗脑上，现在，老师又开始讲下一道调查问卷题。
“调查问卷问你们老师，是否有布批作业的情况，你们应该填什么？”这一次，老师的声音里带着不容发觉的心虚。大家都清楚，每一次他们的那些罚抄作业，最后的下场都是怎样的。“没有。”“没有。”“没有……”大部分同学已经想直接说“没有”来敷衍老师了，也有一些脑子直一些的同学还是有些不确定地说“没有”，老师便不容察觉的皱了一下眉头，着重看了那些同学一小会儿，又好像是想到了教育局，又急急问下一道问卷题。工巩心想，如果教育局真知道了真相，估计老师不好过，他们估计不好过了。
教学楼下的老鸦中喜滋滋地打转儿，忽然一只野猫袭来，老鸦一惊，急推出一只幼鸦，幼鸦被叼走，老鸦松了口气，剩余的几只幼鸦却抱成一团，唧唧乱叫，却又不知该离开老鸦还是留在老鸦身边。最终，幼鸦还是留在了老鸦身边。离开老鸦，朝夕不保。在老鸦身边，还有那最后一丝虚假的甜蜜，虚假的好，哪怕，也是朝夕不保，不知哪天就会被老鸦推出去当挡箭牌……
幼鸦有何生命的自由，同学们又能怎样呢？不同流合污，你就活不下去：肉体上的折磨，语言上的折磨，永无止境的抄写，不得昭明的委屈……
灰色的天空茫茫，幼鸦被老鸦带走，同学们也结束了“对答案”。一阵冷风吹过，吹得人瑟瑟发抖，却吹不走那些隐藏在黑暗角落中的，肮脏的东西……
幼鸦不知未来情况，六年级的同学们也不知何去何从，是黑是白……
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