课堂日常

论

阮铮爱他们班的课堂

是怎么气氛活跃的过火的……

数学课:

老师指着黑板，随机叫起来让一个同学回答问题。而正好那个同学溜号了……

路人同学a这题……（求助的目光看向周围的同学）

余墨白B吧……

慕云澜A！

水荻d不，是C！

佞煋x是A！

路人同学b4B！

路人同学c2D！

阮铮爱（大声）听我的！选E！

路人同学aE……吧……

全班哄堂大笑

老师黑个脸问:“确定吗？”

路人同学a（弱弱的）不确定……

墨司缘【全班为数不多的正常人】32cm

阮铮爱一拍墨司缘的肩膀

阮铮爱墨！没意思了啊！

老师无奈挥手，让那个同学坐下

物理课:

阮铮爱转着身和后面同学聊天，突然被点名

阮铮爱到！

由于今天的老师是别的班代课，不大清楚本班情况。代课老师一脸严肃的指了指黑板，“讲讲，我刚刚说的什么？”

阮铮爱啊，这个……咳咳……（眼神瞟向墨司缘）

墨司缘（做口型）爱因斯坦的质能方程

阮铮爱（秒懂）E＝mc2！

老师没放过他，接连问了不少问题

阮铮爱（毫无压力）爱因斯坦1905年6月发表的论文，嗯……《关于光的产生和转化的一个启发性观点》，解释了光的本质

阮铮爱啊哈，顺带一提，这也使他在1921年get了诺贝尔物理学奖

老师内心os:我觉得叫他起来，是我自取其辱

掌声与惊呼四起

阮铮爱低调低调

老师一脸黑线地叫起了同他聊天的那个人

不巧

慕云澜（毫无感情的语调）光和原子电子一样也具有粒子性，把光具有这种粒子属性叫作光量子。同普朗克的能量子一样，每个光量子的能量也是E=hν，根据相对论的质能关系式，每个光子的动量为p=E/c=h/λ……对了老师，继续上课吧

阮铮爱（努力憋笑）

老师尴尬的咳咳，“继续讲。”

化学课……

化学老师:“水荻！你是不是带打火机了？”

水荻d（假笑）没有老师！老师你怎么能冤枉我呢老师！

化学老师:“行，这盒火柴给你，去给同学们点燃酒精灯。”

水荻d（一手拿着火柴，一手揣在上衣里）阮哥，你们酒精灯点燃了没？

阮铮爱没，点吧

水荻d（看了看周围，迅速拿出打火机点燃，随后快速收回）好了阮哥

阮铮爱（憋笑）谢谢啊

水荻d嘿嘿……

化学老师:“水荻同学！我看见了！打火机交出来！”

水荻d（一脸无辜）老师你看错了！

佞煋x是的老师！你看错了！

化学老师:……呵呵

英语课:

由于是班主任的课，所以大家相对来说要收敛一点

当然，只是一点点……

阮铮爱Teacher! I have a problem!

班主任示意他说下去

阮铮爱Why do you answer this question like this?

班主任反问他的回答

阮铮爱I think I can answer "yes".

老师耐心解释

课后

佞煋x阮哥？你是不是又在钓鱼？

阮铮爱爬！我这是热爱学习～