经过十天的精心准备，我已然为即将到来的课程做好了充分的准备。
给小孩准备上课的内容。
我也是做了很多的心理建设。
和小孩相处怎么想都感觉到头疼。
但是硬着头皮也要上的。
这一次的课程一共有三个小孩过来上课。
我从刚开始的茶文化开始讲解。
很多内容都是照本宣科讲的。
上课的内容也就无聊了些。
几个小孩也是时间长的，有一种坐不住了的感觉。
我也只能继续按照计划进行。
小孩我们能不能不听？
这话还是挺扎心的。
小孩那有没有什么其他的故事啊？
根本不想准备。
太费时间。
小孩还有别的有意思的东西吗？
一连三个问题。
我只能从理论开始变成实践。
教他们上的时候开始泡茶。
第1步先教他们怎么用壶烧热水。
第2步就是告诉他们我们要今天泡的是什么茶叶。
并且对于一些简单茶叶的区分。
还有茶叶部分产生的香味。
第3部分就是教他们泡茶用多少度的水去泡最合适。
第4部分就是冲泡之后，大概泡几次就要换一杯茶了。
到这一部分的时候，小孩们才逐渐有了兴致。
纷纷上手开始按照一步一步的来操作。
我在旁边紧紧的盯着他们三个人。
怕他们把水烧得太开一个没握住烫着自己。
没事就在他们旁边指点一下。
很快小孩们就泡好了茶自己品尝。
小孩我觉得我泡的茶比较好。
孩童的天性总是如此，一旦拥有了某样东西，便无法抑制内心的炫耀欲望，渴望向世人展示自己所拥有的独特之物。
我轻声安抚着其他人。
然后让他们进行下一轮的泡茶。
一轮一轮的，让他们出现对于泡茶有了一个基本的理念。
并且每一个小孩都喝了个水饱。
小孩老师不能再喝了。
其中一个小孩瘫坐在凳子上。
摸着自己圆鼓鼓的肚子，象征性的举白气表示结束。
再下来呢，我就是开始。
我以上呢，就是我们刚刚泡茶的部分。
我那当我们茶结束了之后，应该怎么将我们的茶具摆放和收起来呢？
我又开始给每个小孩讲解，茶具应该如何收拾。
这次当他们对于茶有了全新的认知后，反而开始刻苦钻研了。
我在旁边真的是欣慰的笑出声。
有一种吾儿初长成的感觉。
一堂课的时光，就在这流转中悄悄溜走。
表姐一号今天上课是一个什么样的感觉？
我我觉得还可以啊。
表姐一号那你今天晚上就做一个文字版的总结，然后到时候发给我我要看一下。
？
咋的，上个班还有个观后感呢？
感受到我的疑惑。
表姐继续说。
表姐一号只有总结才能不断进步。分析说你的优势与劣势。
可是这体验感要写什么东西啊？
虽然是小说，但是关于不熟悉的地方还是不熟悉。
绞尽脑汁啊。
后来突然想起现在网络这么发达，是不是可以…
ai一篇
嘿嘿嘿
说干就干。
果然就找到了体验报告这一块。
我把自己的要求完完整整的发到上面，他很快就给我回复了1000字的观后感。
删删减减之后满意的吧这篇“文章”发给表姐。
就当是交作业了。
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