让我们继续上文内容。
哈哈，今天又多了一些人的收藏。我很开心。
这些人分别是:赤鸢上仙符华，charlotmteo. . .，启梦或灭梦（启梦这个人在12月3号就收藏了。但是我不是上次说的时候，故意漏掉你的。因为我上次在看我书里的那个收藏的人物没有你。但是在看消息中的收藏就有你了，这让我很疑惑。）还有颖达隈戟达乐队。感谢你们的收藏和支持。
让我们回归正文。
过了漫长的一段时间。（其实说实话，也不能算是漫长。）毕竟如果只是做几份便当，这个时间的确蛮长的了。但别忘了，鼬做的可是一个班的分量啊！一个班起码得要二三十个人，到四五十个人吧。
而鼬，对于时间的管控以及火候的把握已经炉火纯青了。再加上她那熟练的动作和已经划出残影了的手速。硬生生推动了整个制作过程。将时间缩短到了极致。
而鼬做完便当的同时，芽衣也做好了作业。（或许说习题更为合适。）在我看来，习题和作业也应该是不太一样的。
宇智波鼬芽衣，做好了吗？
蓝原芽衣嗯。
芽衣说完，鼬便将芽衣的习题拿了过来。然后开始批改。
而芽衣就静静地看着，鼬批改她的习题。
而在橘色的灯光的照耀下，鼬的那张本来充满了生人勿进（面无表情，俗称面瘫）的脸。此刻似乎也变得格外的柔和。
都说认真工作的人，最是有魅力。尤其是这个人工作的内容，还与你相关（尤其这个人还是你的心上人，就更是加分了。）的时候。
芽衣，看着看着，就痴了（感觉有哪里不对，但也说不上来。）
芽衣还想再欣赏一会儿，但鼬已经批改好了。
宇智波鼬芽衣，你做的这份习题，除了最后两道大题以及一两道比较难的填空和选择之外，其它基本上是没有问题的。
宇智波鼬你看这题。
宇智波鼬f（x）=x/x-3，定义域[1，9] 求F(x)=f(x)+f(x平方）的值域
宇智波鼬对于此题我们没法用解析式来判断所以我利用单调性来证明：和函数的定义域是两函数的交集，所以[1,3)(应该会算吧)f(x)=x/x-3=1+（3/x-3）设t=x~2 内函数t=x~2在[1,3)递增外函数f(t)=1+（3/t-3）在〔１，３）递减 在（３，９）递减内外复合得x在〔１，３）递减又因为f(x)在定义域内递减所以F(x)=f(x)+f(x平方）在定义域内递减因此值域为（负无穷 到 负一）
蓝原芽衣我明白了。
接着，两人进行了学术方面的探讨，虽然只是单方面的，一个人听，一个人讲。但学霸就是学霸，很快就能听懂，并举一反三。
只不过在最后两道大题多花了一些时间。不过这也很正常。毕竟在考试中，最后两道大题都是非常的。。。还有填空和选择题的最后一道两题。
这些是作者认为的，高一的压轴和必考题。如果我的读者中，有谁是高一的学生的话，可以看一下并且做一做。当然，这只是我的建议，不做也没关系。
毕竟看小说归看小说，玩归玩。学习还是尽量不要落下的比较好。虽然以后道路有很多，但学习还是比较捷径的方式。多读点书，多学习，不是为了别人，是为了自己。
让我们继续回归正题。
当鼬给芽衣讲完习题的时候，鼬又给芽衣拿了一份填空和选择相似但其他题目不同的习题。让芽衣再做一遍。
就这样，一来一去，又花费了不少时间。但两人明显都乐在其中。一个有了给自己学生和妹妹教导的自豪感。一个被学习知识和成果充斥着的满足感。
毕竟一个愿意讲，一个愿意认真对待。从结果上来看，其成果是事半功倍的。
宇智波鼬好了，芽衣。
宇智波鼬今天的习题就做到这里吧，时间也不早了。
宇智波鼬早点睡吧。
蓝原芽衣我还可以。。。
芽衣表示她还可以坚持，没有问题。但鼬点了一下芽衣的额头，说道:
宇智波鼬下次吧，芽衣。
见状，芽衣只好作罢。然后，两人便关灯休息了。
鼬感受到芽衣的目光，问道:
宇智波鼬有什么事吗？芽衣。
蓝原芽衣没有，没什么事。
宇智波鼬那就快睡吧。
蓝原芽衣嗯。
听完鼬说的话，芽衣，把头转了过去，背对着鼬。但芽衣究竟有没有睡着，这事就只有她自己知道了。
同样的，鼬也是没有睡着，但两人没有入睡的原因是完全不一样的。鼬的心里恐怕是很沉重吧。。。
大家，我们下章再见！拜拜！
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