今天是高二的一次随堂测验比较有意思的是这次的随堂测验和以往不同，这次一班班主任和二班班主任商量好了两个班一起测试一次。看看两个班的同学哪方面更差，也看看别人班的和自己班的学生到底差在哪儿了。马上就要高三了看看能不能实现互帮互助的学习精神大家一起学习，好到最后能考上个好的大学。这也是前所未有的学习方式，以前的老师管好自己班学生就够本了现在为了学生们能考个理想大学老师们也是绞尽脑汁。不得不说一种的老师每个都很尽责，这才是一个好老师的榜样不夸大好学生也不放弃成绩较差的。只是想着帮自己的学生们提升成绩
高中班主任2班同学们这次我们和一班的同学要有个互动这次的随堂测验我们要和一班的一起考试
同学乙（沫沫班的）为什么啊老师
高中班主任2班因为我们老师们想看看你们的差距在哪儿，这也不是打击你们啊是为了更好的提升你们。看到了差距可以让一班的和你们互动互相帮助，我们有学习比较好的也可以辅助一班学习比较偏科的。一班有学习好的也可以辅导我们班偏科的学生，来一个互帮互助学习小组。这样不仅可以让你们对自己的弱点有个认知，也可以让你们多交流多学习。大家马上就要上高三了，高三是最重要的一年老师当然希望你们每一位都能考上一个理想的大学。
同学乙（沫沫班的）那老师我们是不是可以和一班的私下交流了？
高中班主任2班是这种意思但是千万不要在课堂上思想跑毛
接下来二班班主任带着二班的学生们就去大课堂等待一班学生来一起考试了
随后一班的到齐号锡看了一眼沫沫，沫沫回了一个微笑。这俩小情侣只要不在学校保准甜死人，考试开始了第一节考得是数学。数学沫沫一直不上不下，考试开始写名字阅卷刚开始的题倒是不难。后面有口算题就开始难了，沫沫初二开始口算就经常跟不上。不过还好后面有笔算的并且这些题扣的分不是很多，扣分的都是后面的大题需要演算的步骤还要详细的。那些题才是扣分项
写着写着这不就不会了沫沫想抄都没法抄，步骤卡到第二步就做不出来了。这才是大题的难度，最重要的就是过程和答案过程算对了答案才是对的。光有答案没有过程也是不给分的，过程对了答案却不对那就是算数不行。答案对了过程却不对那就是抄的
杨屿沫（中学期）（这不会了怎么办啊）
沫沫左顾右盼其他人都在答题，号锡偏偏就坐的离她很远。想抄也抄不到啊，更何况抄是不对的。她也不是想抄，她就是想知道接下来该怎么解呢？只要让她看一下后面的她就会做了，这时文淼好像发现了她的不对劲。看了一眼她的卷子这不是老师讲过的吗
文淼（难道她这是做不出来了，明明都解到第二步了。）
后来看不下去的文淼故意把卷子往屿沫那边推，装作低下头捡东西。屿沫看到了一下子就解题思路清晰了
杨屿沫（中学期）（开始往后写）
这一幕幸好没有被老师看见，监考老师前面被另一个老师叫了出去。
后来画图题的时候沫沫找了好久没找到自己的尺子，文淼又把自己的尺子借给沫沫。
杨屿沫（中学期）谢谢（很小声说了一句）
文淼（点头示意）
考试结束后，沫沫主动和文淼搭起了话。
杨屿沫（中学期）刚刚考试谢谢你了
文淼没关系接下来的考试你要自己努力了
杨屿沫（中学期）嗯
后来的考试沫沫如鱼得水，今天只有数学语文和英语做了随堂测验。其他科目暂定，可能以后还有考试不过那是以后的事了。
这次考试好多人都知道了自己的不足，沫沫也是认识到了自己和别人的差距。除此之外沫沫和文淼从以前的不认识，到现在的心生感激。她们俩好像变得有点话题了
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