1.理解能力

霖霖是我的同学，我一直看他不顺眼，平时少不了吵架。我们水平相当，，都一样垫底。

有一次，在D道场下完棋，正课间，不知为何又吵了起来。记录一下这个久远的生活段子罢：

我你理解能力好差啊！

霖霖切，你又好到哪去？理解能力差这个贬义词别乱说。真没礼貌

我清楚这样下去又没个头了，就挑刺

我理解能力差不是个贬义词，这算是个短语或词组

霖霖本来就是贬义词

真不愧是他，真笨呐。我有些无奈，似乎是不想跟呆子说话，不作犹豫地甩开脚步径直走向老师那里

我文老师，你说，理解能力差是不是贬义词？

现在想来，这种说话方式是不对的。毕竟是对老师。但是老师们已经对我这种无知率真的无礼习以为常，不管是在学校还是道场。想想，奇迹般地，他们好像也对我这个十岁左右的女生太过包容了。

只见文老师不紧不慢退出应用，倒扣手机留下一个手机壳在视野中，老神在在地把双手相扣放在翘起二郎腿的膝盖上。他抬起头，不知是把注意力放在了哪里——是昏暗的天花板，还是紧随我的霖霖同学身上。张口，没有停顿但却慢吞吞地吐出一句话。

文老师理解能力差。不是贬义词

嘿，什么是抑扬顿挫故弄玄虚？这就是。

但还没等我炫耀地转头看小同学的表情，这位老师终于回了神，说出了一位老实的老师本不应说出的话

文老师它是一个事实

我们忽地就愣住了

文老师你要努力改变这个事实

他盯着霖霖一脸认真地说道