平时有老师在上课的情况下，伊全是真不好意思睡觉了，只好装模作样地听一听，暗地里呢在想别的。因为这些太简单，就像是智商正常的人看老师讲解一加一为什么等于二。
这次又是语文课，伊全扶着头，目不转睛地盯着黑板，突然感觉身后有人拍自己，是萧宜。
于是问道：“拍我做甚？”
萧宜瞪了他一眼：“老师叫你呢！（搁这梦游呢，回回都要我叫你）”
伊全转过脸去看老师，老师正笑呵呵地招呼自己过去，但是过去干嘛呢？
像个丈二和尚似的摸不着头脑，走上了讲台。而同学们一脸期待地看着伊全，让伊全苦笑连连。
“你的试卷呢？怎么没拿上来？”庚艺延奇怪地问。
试卷？上周的语文试卷？其实上课前是发下去了的，但是伊全没留意。
“哦哦，好像在桌上没拿过来。”说完匆匆去拿试卷。
但还是没明白老师喊自己上来的原因，总不会是有地方改错了吧？
“好，就让伊全同学给大家讲解这个题目吧！掌声欢迎！”庚艺延带头鼓掌，教室里接着就噼里啪啦地响起了“鞭炮声”。
到现在伊全才明白老师喊自己上来的原因，讲解题目嘛！简单！
“咳咳，同学们，我们看到第一个选择题。这一题呢我是直接看出来A选项没有错误，所以选A了，这一题呢也可以用排除法……”伊全在上面滔滔不绝地说着，却没注意到同学们的脸色越来越古怪，然后就有同学打断他了。
“伊全老师，我们讲到阅读题第四题了！”先说话的不是别人，正是古灵精怪的姚慧。
伊全一愣，暗道沃槽？
“呃？这这这…不好意思，我们来，看到阅读题第……第几题来着？”伊全赶紧准备讲解，试图让大家忽略自己的小问题……可突然发现自己没记住是哪一题。
“伊全老师刚才不会不在听课吧，怎么都不知道讲到哪了呀？”这次说话的是另一位女同学，祁笑丫，同样的不好惹。伊全只敢眼睛瞪回去却不敢说什么。
“讲到了最后一个阅读题的第四小题。”幸好庚老师是个好人，告诉了伊全哪一题。虽然伊全看起来刚刚并不在听讲，但庚艺延并不恼，教书这么多年了，学霸见得多了，比伊全更肆无忌惮的，甚至旷课的都有。
他们闹就闹吧，只要不学坏的，不干缺德犯法的事就不管他们了，反正他们成绩够好，你说成绩这么好的学生，他能不花时间学习吗？别看他表面浪里个浪，没准私底下偷偷的学都不一定。
庚艺延也是以这种心态看伊全的。至于其他人，没有这么好的成绩，你敢浪我就敢请你家长来喝茶。
“okok，刚刚我没在状态，耽误了大家一分钟，现在我们开始讲解吧！”伊全已经趁着零碎的时间，看过了题目。
“这一题真正想让我们答到的点埋的很深很深，总共两点，加起来四分，也许很多同学答出来了一点，但是可能只拿到了一分？因为这个题目的重点就是第二点。他要从文章里挖，表面却看不出来。就像在山里挖笋一样，一眼看过去是找不到答案的，只有用心观察和思考，文章里的笋才会被找到……”
伊全的讲解引用了一个生活的例子，吸引了大家的注意力，也让大家更容易理解了。分分钟，在听讲的学生都在认真听讲，教室安静得出奇，不听讲的同学也都不好意思吵闹了。
“对吧！我们在以后的阅读题中，也要把格局打开，不只看文章表面，而关于文章的作者、创作背景，包括创作时间、创作地点等等，我们都需要了解，这就要我们平时也常常积累。不然就算知道这篇文章是某一年创作的，却不清楚当时的历史背景，就会很懊恼不是？”
这一题是讲完了，虽然扯了好多有的没的，但是也就用了五分多钟，算是很精髓了。
庚艺延也有点回味无穷，他是越来越发现伊全是个大宝藏了，这教书能力，直接提出来当老师也肯定没有任何问题。有可能自己还没他教的好呢……怎么有点小失落。学生优秀自己的脸上也有光啊！
庚艺延内心的失落，是无法避免的。轮谁辛辛苦苦教书三十余年，到头来却每一个十八九岁的小伙子会教书，他心里都会难受的吧？世态变了吧，当初的条件不行，也许自己放到现在的条件也能达到这种水平呢？
有了个安慰自己的理由，庚艺延就想通了，赶紧接着上课。
伊全此时的心理：老师你快来快来，我站在台上很尴尬的啊，下一题是作文嘞，不会还要我讲吧？哎终于来了。
“那我下去了啊……”伊全慌张地跑下台去。
除了上周一那天，伊全借着全面强化的力量，有了一天的社交牛批证，以后就重回自我了，对敌人强势，对自己人唯唯诺诺。
此时，众人才反应过来，安静的教室突然又响起“鞭炮声”，比刚刚的更热烈持久，这说明伊全的讲解深得人！
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