无题

满满的感动

山西省阳城县第四中学   王国强

第二节课，我和学生一起学习了抒情散文——《再塑生命的人》。还没有读完，我心中就已充满了感动。

我感动于海伦·凯勒强烈的求知欲和积极乐观的人生态度。海伦·凯勒出生于1880年，在出生后19个月便患了一场猩红热，被重病夺去了听力和视力，变成又聋又哑，同时嘴巴也发不出声了。一位天使就这样被折断了翅膀，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷进了痛苦的深渊。所以，当我读到“我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对布娃娃并没有爱”时，我是能体会到一位六岁孩子的绝望的，就像能体会史铁生高位截瘫后的暴怒一样。好在她遇到了足以改变她一生的老师——莎莉文，在莎莉文老师科学的教育方法和足够耐心的引导下，海伦·凯勒对学习产生了兴趣，并且有了成就感，正如她在文章中写道“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。”

我感动于莎莉文老师高超的教学方法和对孩子无微不至的照顾。初次上课，莎莉文老师送给了海伦·凯勒一个布娃娃，然后拉起她的手，在手掌上慢慢地拼写‘doll’这个词，很明显，手指游戏让孩子产生了浓厚的兴趣，开始模仿起来。读到这儿时，我体会到了莎莉文的教育方法，那就是通过游戏，让海伦·凯勒产生学习的兴趣，并且有了成就感。正是莎莉文老师给了海伦·凯勒打开外面世界大门的钥匙。这一切源于老师的博爱之心，源于老师的教育智慧。我相信，教育一个又聋又盲又哑的孩子应该是一件困难的事情。可是，莎莉文老师却用极大的爱心和耐心去做这一切，在孩子产生了学习兴趣的基础上，她又用心地去引导孩子认识未知的世界，例如，为了区分“杯”和“水”，为了让孩子知道事物与事物之间是不同的，她带着海伦·凯勒来到了井房：一边让清凉的水流过孩子的手，一边在另一只手上拼写water。这样的方式使孩子“恍然大悟”，正如海伦·凯勒在文章中所说“有一种神奇的感觉在脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了‘水’这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西”。一次学习水的过程，唤醒了海伦·凯勒的灵魂并给予了她光明 、希望、快乐和自由。

老师的悉心引导和孩子的努力进取结出了累累硕果。经过几年的努力，海伦·凯勒学会了读书和说话，并且还学了英文、法文、德文、拉丁文、希腊文等文字，20岁时她开始上大学，24岁时，以优等成绩通过了大学毕业考试。也许经历也是一种财富吧，大学毕业后，她投身于为聋盲人服务的行业，跑遍全国为聋哑人学校的筹建募集资金。她学识渊博，还周游世界各国，全心全意为聋盲哑人的教育和福利事业贡献了一生。难怪美国作家马克.吐温感慨地说：19世纪出了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。

合上课本，我的心情久久不能平静。在莎莉文老师身上，我读出了教育工作者应该具有的爱心和教育智慧，海伦·凯勒的人生经历则激励着我们永远积极乐观地面对生活。

正如英国作家狄更斯所说：“顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰”。只要我们积极调整心态，勇敢面对生活，那么，即使面对困难挫折，我们也会走出一条无悔的人生路途。