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这种教学方式……

盐也可以甜

三天的军训结束了,腿脚的酸麻也逐渐缓过来了。

第4天我们开始了真正的初中学习,星期四的第1节课便是生物课。

“叮咚叮咚,叮咚叮咚”清脆的铃声传遍整个校园,吵闹的教室里逐渐安静下来。

晚钟宜你说我们的生物老师长什么样子呀?

坐在李欣盐左上角的晚钟宜微微撇过头来问道。

李志昊嗯,好像是7班的班主任,叫……赵军吧?

坐在晚钟宜右边的那个男孩说到。

皖普洛啊?……7班班主任不是叫周军吗?

李志昊我不记得,反正就是什么军……

周军嗯哼。

大家听到有人咳嗽,便赶紧往门边一看——一个面部稍胖,头发略蓬,戴着黑色框架眼镜的中年男人,正站在门边。

既然大家的注意力来了,他大步的走向讲台,将手中的U盘插进电子屏幕下。

周军咳咳,大家好。我是你们未来两年的生物老师——周军,同时呢也是你们隔壁班7班的班主任。

李秋梨我还没听说过生物老师当班主任呢……

周军我在成至本部当了近十几年的班主任,是这个学期才调到这边来的。

李欣盐这么一说,你孤陋寡闻……

李秋梨好好一小姑娘,说话怎么就……

周军好,大家安静一下。请大家把书翻到目录……

周军用手捏了捏自己的鼻子,咳嗽了一声,又将捏鼻子的手缓缓放下,插进裤兜里。

李秋梨哎~,李欣盐你看这个老师怎么总是把手插在裤兜里?

好久不吭声的李秋梨突然小声地对李欣盐说道。

李欣盐这我哪知道?应该是作为成至本部十年班主任的骄傲罢……

过了好久……

李欣盐课堂好压抑。

认真听周老师讲了30分钟的课,李欣盐感觉自己的脑袋要炸了,好安静。

突然周军直径走向前门,缓缓将门打开。

李欣盐立刻就能感受到一股热浪朝自己扑面而来,让一下子凉快的教室充满了热浪。

周军换一下空气,已经半个小时多了这室内的氧气也应该更新了。

皖普洛

李欣盐瞟见坐在自己左边的皖普洛突然将头低下,嘴巴撅起发出了“啧”地一声。

周军我们先把课停一下,我来考你们一个问题。

他顿了顿后缓缓说道。

周军绿色植物利用光在叶绿体这个场所,制造了有机物和氧气,那么绿色植物制造氧气主要目的是什么?

周军来,举手。

顿时全班一片安静……

晚钟宜我翻了下书,这是期中之后才学的内容,而且书上也没有明确的讲。

辛裴玲这哪知道?

突然坐在李志昊右边的那个男生——风轩江,举起了手。那个男生看起来矮矮的,戴着一副墨绿眼镜,旁边还有一个可爱的水杯。

周军好,那位同学请你回答。

周军做了一个示意的手势。

风轩江Um……这个绿色植物……嗯 首先制造这个有机物与氧气,初衷是想……养活自己。

周军

周军低下头用手拱起,抓了抓自己的下巴。

周军好,那请问你能不能告诉我,绿色植物自己制造的有机物与氧气自己是够不够用的?

风轩江Uh……是够用……

周军好,请坐下。

周军那么,既然是够用的,那一定会有多余,都说了会储存嘛。所以那多余的氧气去哪了呢?

周军有机物多的会储存,那氧气呢?

几位同学互相看了看,低下了头。

无人作响……

过了好久,周军见没人回答,显得有些生气。

周军当然是释放出来给你们这群猪脑壳用的!

周军这么简单的道理都不懂。

周军那不然你们怎么活?

说着便举起手“砰”地一声砸在了铁制讲桌上。

李秋梨哎呀——!

李秋梨刚刚还在做小动作的手立马被这大动作给吓到了,打了个寒颤,叫了起来。

随后周军听见声音,瞟了一眼声音的来源。

李秋梨我啊艹,发什么神经?

李秋梨小声地嘀咕。

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