时空穿越系统

一

“它像子弹打入了钢板，像闪电劈开了古树，像干旱土地上的裂缝，在辉煌中显得如此地突兀……”

二

公元3017年，人类实现了时空穿越并拥有了近乎无限的寿命。人类，在三维的世界中成为了最接近四维的存在。一切看似不可能的事件，在能量面前，成为了可能。

这是人类文明的飞跃，联合国将此年定为星元元年。

三

星元213年，中国，历史课上……

“同学们，请关闭自动读取系统，这节课我们要以全新方式来学习。”老师站在讲台上说道——这是她第一次不用全息投影形象，真正地来到课堂。

“老师！我们是不是可以使用‘时空穿越系统了！’一位同学大声叫道。其他同学先是一愣，随即兴奋起来。

“时空穿越”系统一般用于考古学，已助人类破解多个未解之谜。它价格昂贵，并不向普通民众开放。但在中国，每个学生在历史课上，总能运用到一次——仅有的一次。

“大家先不要激动，”老师摆摆手，“先来回答几个问题。”

同学们顿时安静下来，准备早点答完早点出发。

“有谁知道今天要学习的历史是……”

“近代史！1840至1949！”一位学生不等老师说完，抢答道。

“那有谁知道……”老师好像已料到同学们的反应，接着开口问。

“是中国历史上的低谷，书上的原话是‘它像子弹打入了钢板，像闪电……’”又一位同学迫不及待地站起身来。

“停！不要再背了。”老师表情很严肃，“我知道你们早已听说过‘出发三问’的内容，也早已做好了准备。我能理解你们的激动，但按照规定，我必须将这次的时空穿越体验活动规则与内容讲清。”她推了一下眼镜，“那么最后一个问题，这次体验的具体……”

“砰！”又是一位学生拍桌而起，“我知道！我们可以去往一个平行宇宙改变历史，然后那个宇宙中的中国历史永远的辉煌！”

老师轻叹一口气，诚然，在她教过的多届学生中，每到这时，同学们都会表现的异常亢奋。但她作为教师，自然是知道同学们归来时的表情。

“你们都太天真了啊……”老师喃喃着，望着那些争先恐后的背影，一个个的冲向了时光机。

四

“我叫王辰耀。性别男，爱好打游戏。星元出生的孩子们，名字总会带着星、辰、云，凌等字眼。我在银河二中读书，定位是北纬30度，东经110度。用公元时的地名就在湖北省。不要问我怎么知道的如此详细，每个人的大脑就像一台计算机，我可以储备很多知识。

我对那段低谷历史有一定的了解，但老师没有解锁信息库，我也无法详细的得知。只在学长们的口中听过一点，他们还用全息投影让我参观了南京大屠杀纪念馆。这也就让我决定了这唯一一次改变历史的机会用在何处。

你们知道吗？我在‘万人坑’中看到了一个小女孩的头骨。她的头骨上有着一个弹孔。我用万能手环修复了她生前的模样，她在对我笑……”