从前，在一座很偏僻很偏僻的地方，有一座贫困人们居住的的小山庄。
那里的人们都没有钱和时间去读书。
于是有一个发善心的好好先生来到这片荒山野岭开建了一所学校。
这样大家就都可以学习知识，然后变得富有或者快乐了。
但是……。
从这一切开始的时候……灾难的种子却就此种下了……。
孩子们，今天我们要学习的课是学会化学哦～
铛铛铛……感谢老师带我们的化学课～
这是我们每个人生来就会做的事情之一～
啦啦啦，学习使我们快乐～
大家开心地学完今天的知识。
叮铃铃……下课啦，下课啦，大家快点休息吧。
在上完了这一天的课后，孩子们聚集在树林里面。
你们有谁可以回想起今天老师的课？
我！我！我！
孩子们各自开始争抢着发起了言。
最开始发言的哪一位在前面模仿这老师寻找着教课的示范。
他选择了一位小孩邀请他来做今天这道题。
擦擦擦……咔咔咔……药水调完啦！
他们二人今天进行着老师的授课：
xx是xx凝结所组成成的？？
啊，难道说……你就是xx了？
啊，我们觉得你很想xx因为你身上有很多xx的特点！
对啦，话是这么说的，xx就是xx！
因为老师有讲过！
所以xx就是xx！
哈哈哈哈哈哈哈哈哈！
结束了今天的今天的课，大家回到家中讨论着今天的课程，只有那个小孩没有说话。
孩子们，今天我们要学习的课是学会语言哦～
铛铛铛……感谢老师教我们的语言课～
这是老师交给我们的知识～
啦啦啦，学习使我们快乐～
大家开心地学完今天的知识。
叮铃铃……下课啦，下课啦，大家快点休息吧。
在上完了这一天的课后，孩子们聚集在树林里讨论各自的话题。
你们有谁可以回想起今天老师的课？
我！我！我！
孩子们各自开始争抢着发起了言。
最开始发言的哪一位在前面模仿这老师寻找着教课的示范。
他叫了昨天的那位小孩邀请他来写今天这篇文章。
刷刷刷……嗖嗖嗖……文字写完啦！
他们二人今天进行着老师的授课：
xx是今天的xx词！
因为xx就是xx（词）！
我们觉得你就是xx因为你身上有很多xx的特点！
对啦，所以你就是xx（词）！
因为老师有讲过！
所以xx就是xx！
哈哈哈哈哈哈哈哈哈！
结束了今天的今天的课，大家回到家中讨论着今天的课程，只有那个小孩哭泣地回到家。
孩子们，今天我们要学习的课是认知自然哦～
铛铛铛……感谢老师教我们的自然课～
这是老师交给我们的知识～
啦啦啦，学习使我们快乐～
大家开心地学完今天的知识。
叮铃铃……下课啦，下课啦，大家快点休息吧。
在上完了这一天的课后，孩子们聚集在树林里讨论各自的话题。
你们有谁可以回想起今天老师的课？
我！我！我！
孩子们各自开始争抢着发起了言。
最开始发言的哪一位在前面模仿这老师寻找着教课的示范。
他拉起了昨天的那位小孩的衣服来为他来做今天这道题。
咻咻咻……咔咔咔……植物修剪好啦！
他进行着老师今天的授课：
他是今天的动物！
因为动物就是野兽！
我们看到野兽一定要跑掉！因为野兽身上又脏有可恶！
对啦，所以一定要叫大人来打死野兽！
因为老师有讲过！
所以你就是野兽啦！
哈哈哈哈哈哈哈哈哈！
结束了今天的今天的课，大家回到家中讨论着今天的课程，那个小孩双眼无神，跑到了悬崖边上跳了下去。
尾声
不久之后……山林被开凿……人们开始开辟这片山区…这里逐渐被商业化所覆盖……人们为了生存把土地上所能搜集到的一切全部卖掉……这片山区的所有……也都走向了毁灭的道路。
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知识即灭亡元素之一。
不管有知还是无知都只能证明人类的愚蠢。
这是书上所写下的最后一句话。
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