风缓缓地吹过，少女有些忧伤，她想起了一个男孩
没有太过于惊天动地的故事，平平淡淡，像水，像过去不断流逝的那些平凡的时光
那个少年曾经给她写了许多的诗歌，那些诗歌，磨人的心，像是一把又一把的刀割在她的身上，她沉迷在这种迷人的痛苦中，沉迷于古旧的纸张，古旧纸张上的一个少年的心灵，她把自己的头埋进那堆信里，就像自己又回到了过去的那些场景了
回忆在她的心里，就像暗淡的蜡烛在昏暗的屋子里，一些画面在那个摆放着沙发和橱柜的屋子里像环形影像，一些暗淡，一些发光，一些是秋天的落叶，一些是春天的樱花，一些突然显现，一些停留一会儿，一些又突然消失。少女出神地在观看这些并不连续并不完整的画面，蜡烛的昏黄灯光照在少女的脸上
那是她第一次和他接吻，那是一个星期六的晚上，在这个群山环绕的小县城里，那天黄昏的时候，太阳在山上久久地不落下去，这个秋天的傍晚的街道，开始变得有些冷了，他们从那条老街道向着这个县城的南边，太阳落下的方向走去，向那个与这座小城由一条街道彻底划分的占地两千多亩的生态园走去，这里比公园更大，比公园更让人感到广阔和舒畅，这个巨大的生态园在城区和远处的大山之间，就像栖息人的心灵的圣地，供人们在这里散步，玩乐，里面还有一些可以供几个人坐的脚踏车，还有一个木制的三层小楼，下面有人卖东西，在走几条路过去，那边是一些类似于别墅一样的，木制的房屋的酒店，这里的马路小车是进不来的，马路的颜色有红色黄色蓝色等，从这条马路向前走歌两百米，走出了这片美丽的酒店的区域，到了一个有风车圆盘的地方，这里有小卖部，有一个也是木制的房屋的图书馆，这个图书馆并不大，但是却很让人喜欢，你可以在二楼看到外面的风车，街道，人群，和远方，
一楼也可以把窗帘拉下，在那里静静地读着一本书。
这时她们还在刚出学校的那条破旧街道，她们身后的学校在黄昏中像一个风烛残年的老人，然而又如此挺立和坚毅，映衬着山上的太阳和照在学校那边的那些摇摇晃晃的阳光虚影，不经使人想到李白“西风残照，汉家陵阙”的名句，两个年轻人，就像收获了李白和诗意的祝福，少年忧伤地望着冷清的街道，而女孩则是两个眼睛像是发光的珍珠，古灵精怪地转着，充满着一个年轻女孩的朝气和喜悦，女孩穿着裤脚稍微宽些的浅蓝色牛仔裤，衣服是白色的，头发蓬松地在后面披着，洁白的脸庞似乎没有瑕疵，当她微笑起来时，好像全世界所有的美好都集中在她的身上了。
男孩就曾经被这个笑容吸引过，那时候，他从下了课的教室里走出来，阴沉的天气也影响了他的心情，一种因为爱情而产生的忧伤，他觉得身边的人索然无味，遇不见那个能让他心动，悸动的人，他在走廊的护墙看着下面行走的人，今天的树木和往常并没有什么两样，走廊上有人群在打闹，下面还有人在打羽毛球，两个女生从那边走了过来，男孩看到了那个女孩，她行走自然而又散发着活力，美丽下不失灵魂的优雅，文化的熏陶，诗歌的灵性，生命的纯真，好像从来没有什么打扰到过她，而又什么，都能滋养她一般。
那个微笑，和身影，随着上课铃声的响起，少年进入教室，在窗外的树杈上生长出异样的美丽
他们两个牵起了手，对于恋爱的人来说，肯定会有想要牵着对方的手的渴望，这是一种恋爱的甜蜜和幸福，他们走着，太阳终于落了下去了，街上的灯光亮了起来，一些人做起了饭，一些人开始打牌，一些人在那儿下象棋，街道上有些地方还有着些垃圾，和泼的脏水，一些房屋内是卖摩托和修摩托的，修摩托车的屋子杂乱，修车师傅满身都不洁净，男孩心里想着，他们是如何平静地生活下去的，他永远也无法想象过着这样的一种生活，不过是那时的他太过于狭隘了，一个人当然可以去修车，可以做街道的清理工作，他们的工作，并不妨碍着他们追求一些高雅的事物，阅读书籍，理解生活，平静而温和，对人有礼貌。不过每个人都不同，而且，他们在生活的重压下，也很少有时间去做那些事情，他不想被这样的事情浪费自己的时间。
这时街道上放起了周杰伦的一首音乐，可爱女人，人的情绪真的是会随着音乐，随着他周围的一切事物发生变化的，似乎此刻的街道充满了一种杰伦音乐里所独有的青春气息，像是一种能带给这个没有希望的世界增添一抹美好的阳光一样。他在学校里并不微笑，某时同学们哄笑了起来，但是他的确不知道有什么好笑的，他总是觉得这个世界的好多东西都好肤浅，同学们肤浅，学校里上的课也很肤浅，他希望这个世界很丰富，自己也很丰富，也许世界的确是很丰富的，然后他应该去创造属于自己的丰富，发现属于自己的丰富，当他不去书写这个世界的时候，不去描绘这个世界的时候，这个世界的景象就不会在他的面前出现，他开始思考游戏的意义，发现游戏毫无意义可言，然而这毫无意义的事物，曾经在中国的青少年中像要比任何事物都还要流行，这些少年们没有思考过这个事物对于他们的意义，也没有思考过，他们要过着怎样的生活，他们要成为一个怎样的人，即便有，也被繁重的学业压迫着，从而停止了思考关于自己的人生的一些问题，似乎他们的教育，从来就不是一个让他们去主动学习生活和思考的教育，强迫他们不去接触一些真正重要的事物，即便你还有些向往，这教育都要打压你，使你的向往向这毫无意义的教育退步，同时，人又会对自己的行为产生习惯，如果开始的时候觉得，我懈怠一下无所谓，然后接着懈怠，可是如果一开始他就觉得，我还可以再努力一下，然后他在这个路途上又收获了更多的事物，其实他在过去可以做许多许多有意义的事情，然而总是被那莫名来源的悲观而否决了，也许是没有看到一丝光亮。
京公网安备11010502036362号