“哈哈哈哈哈张哥就是我们的快乐源泉。”
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”
……
又开始新的一天
“啊~~~好困啊🥱”
“今天怎么……大家精神不太好啊（浅笑）”
“既然这样，那我们先来个醒神的环节吧。”
“门口那三个，别偷看了，进来吧。”
“嘿嘿，马哥，被发现了哈。”
“你们三个趴那里能不明显？怎么？还真来听我课了？”
“不行吗？”
“算了算了，你们三个先去后面找位置坐，我要开始上课了，下课再跟你们计较！”
“好的！”
……
“？！你看到了吗？”
“嗯？（迷迷糊糊）什么玩意儿？”
“那个李教官，严教官和刘教官都来听马教官的课了！”
“哦……什么？！”
（在场的人小声讨论着，由于后面还坐着三个教官，很多人都清醒了不少）
“……安静一下啊……不是，你们怎么都清醒了？还没到那个环节呢？”
“……啊？”
“看来刘教官，严教官和李教官是个很好的醒神工具啊（笑）”
“啊？”——李稔
“好了，既然大家都清醒了不少，那我们就开始正式上课吧。”
“昨天我们讲了也练习了一下情绪管理啊，那么今天我们就来练习一下更深层次的——情感练习。先问一下大家，你们分得清情感和情绪嘛？”
（学生都摇头）
“（笑）其实我也不太分得清。”
“怎么可能啊，马教官。”
“你们别太激动啊，有些时候确实分不清，但是有的时候就不一定了。比方说你喜欢一个人，你因为他做了些决定，或者说失忆这种，你会感到失落，生气。那么这里面，喜欢就是一种情感，失落和生气就是情绪。”
“也就相当于，你对某个人的情感可以表达出你在某种情况下对某个人的情绪，情绪也有一定程度上可以反映出你对那个人有怎么样的情感。”
“是不是有点难懂啊？”
“嗯——”
“没事，这种理论的东西大家有空可以去了解了解啊。”
“那么接下来让我们进入正题，还是你们自己组队，当然也可以是昨天的小组，小组成员可变可不变。大家先自行分配一下。”
“马哥！”
“干嘛？”
“那我们三个？”
“你们想就你们三个也行，想找这些小朋友也行。”
“哦。”
“（回去）大家都分好了嘛？”
“分好了！”
“那么今天我们会表演一段苦情戏，热恋期，暧昧期，分手期……这些类型哈，你们选择一下，然后自行分配角色，自行安排情节和台词，时间把控在十分钟以内。现在给你们一个小时时间准备。”
“诶马教官！”——贺
“怎么？还有什么问题吗？”
“就是如果说我们有需要可以找你吗？”
“当然可以，你们还可以去找后面旁听的三个教官。”
“好的。”
……
（贺他们来到后面，找到严他们）
“教官，可不可以让你们待会儿配合我们一下。”
“当然可以。”
“情节想好了吗？”
“还没。”
“那想好再来跟我们说。”
“嗯，那如果我们商量的慢，快结束才跟你们说呢？”
“要相信我们教官的实力。”
“好。”
（选择及准备部分省略）
“好，时间到了，大家准备好了吗？”
“好了！”
“没有！”
“没有！”
“那么多组还没有完成啊……那先请准备好的小组先上台表演，没准备好的小组在这期间再准备准备。”
“那先请这个小组来吧。”
……
（别的小组表演期间）
“马教官，我们商量好了，你跟丁哥一起演苦情的，刘教官和……亚轩演热恋期，我和严教官演小情侣闹别扭的那种冷静期，然后张哥和李教官就当那种好朋友好兄弟在一些时候出现就好了。”
“上演全部类型？”
“嗯。”
“（笑）好，这下是考验你们和我们的临场反应了哈。”
……
“好，还有那个小组准备好了？”
“我们！”
“好，后面三个也上来了。”
“哇塞，大佬组诶！”
（自从前两天的教官点评和群众的观察后，他们发现他们这批人有四个是绝对能通过考核的，太厉害了，而且他们四个关系还挺好，于是给他们四个取名为大佬组）
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