教育得最终目的

穷人家的孩子父母多数只是教授孩子一些真善美和最基础的人性人世间最美好的的东西，稍微开明一点的呢，会提前给孩子避坑。

但是，富人和高官对孩子的教育，都是把人性撕开了揉碎了一点一点的，告诉自己得孩子，然后，教授他们如何驾驭人性，利用人性的弱点去谋求自己想要的东西。这就是富人与穷人只间教育的唯一差距。

所谓的差距，说是贫富差距或者是资源差距，这对嘛。对，但是也不全对。

胡月廷继续喝着茶，悠哉悠哉得对胡天来说道。

“那你觉得真正的教育是怎么样的呢。”胡天来问道，

“教育，教书育人，育人，就得因人而异，尊重天性，并且试图掌控天性。培养他的相关得兴趣，而不是遵从什么传统教育模式，什么龙生龙，凤生凤。老鼠的孩子会打洞，什么棍棒底下出孝子。这些老旧而又传统的教育模式，实际上大多数都是已经不在适用于现在了，教育，就得让孩子自己挑一件自己喜欢的事情教他如何做好把自己喜欢的事情做到极致，而不是把自己得意愿强加给孩子。”胡月廷说。

“对，老爹。这个观点我赞同。我记得前几天我在轻语那个杂志上看到一篇和你说法差不多的文章，也是从你这个观点的不同角度去写的文章，我觉得老好了。”胡天来说。

“对了，你小子，你孩子的你那一篇猫嘛？”胡月廷突然问。

“就是上次我无聊的时候写的那个。”胡天来反问道。

“是的。”胡月廷抿了一口说到。

“怎么了，有什么问题嘛？”

“有什么问题嘛。小子，我都不太敢改动你的东西，言辞需要润一润，有些太过于犀利。不太好。”胡月廷喝着茶说到。

“知道了。对了，我不是报名青少年文学大赛了。结果怎么样了？”胡天来突然问道。

“现在应该是八强了吧，你说我当初怎么没看出来你小子文笔怎么这么老练呢？争取。在大赛上拿下一个好成绩，我到时候问问省里作协还缺不缺人，把你小子也塞进去。”胡月廷说。

胡天来一听这个，两眼放光，说到：“老爹。你说的是真的嘛。作家协会耶。是我一直想进入的圈子呢那可是。不过，老胡你这算不算是在给我提前铺路呢。”

“你小子，唉，知道明白我的良苦用心就好，我确实能把你弄进去，但是你别以为进了作协成了会员就牛逼了，这年头。看作品说话，不是什么都可以全凭运气的，没有真本事，到哪了都会被人嫌弃的，知道嘛？”胡月廷突然说一脸正色的说道。

平时和胡天来相处，挺好相处一个人，但是遇到问题，或者是要教育他时，胡月廷就会很严厉，因为。家长如果不把孩子教好。孩子想成才几乎不太可能，即使你的孩子天赋异禀，没有良好的家教教养和端正的人品，都注定走不远。

所以，家长不能一味的去宠溺孩子，你以为是在宠她爱护他，其实，你恰恰是害了她，让他在本应该接受教育和三观正在形成的时候，你用你的行为习惯，告诉你的孩子，你会是他最坚实的后盾。这本来是没错的，但是你偏偏不告诉他如何明辨是非，你偏偏蛮不讲理。让他觉得武力即是一切，是非不辫，善恶不分，你这么做非但不能爱护保护她，反而会害她一辈子。

所以，胡月廷作为在教育部门盘踞了如此之久的人自然是对此一清二楚的，他对胡天来得教育是开放的开明的。同时，在各种大是大非和原则对错问题上也是极其严厉的。

或许，只有这样。在该严厉批评教育得时候严厉一点，该尊重是候尊重的教育方式下才能教导出一个全方位都很优异的孩子吧。

这不也是教育最终的目的嘛？