“懂了！”
接下来就是一道又一道的数学题。好几道张君雅都写错了，给钟郑南都搞无语了，但是钟郑南还是一直再给张君雅讲一次听不懂就再讲一次等到张君雅懂了才开始下一道。
钟郑南让张君雅想起来自己的初中的数学老师，也是这样的，不会的题会讲好几次，可能这一节课就讲了一道题，但是这相似的题，大家几乎都懂了。所以张君雅初中的数学还行，120的满分，考了80多快90。
学了两个小时左右的数学，开始休息了！
张君雅问钟郑南：
“你过年回老家吗？”
“不知道，可能吧？”
“那我过年就没有人给我补课了。”
“怎么学了两个小时，喜欢上了钟老师小课堂？”
“我感觉你教的，我可以听懂，而且很容易记住。”
“这么有用？”
“嗯。”
“那我如果回老家的话，那我过了初五就立马回来，给你上课。”
“你妈不会说你吗？这么早回了？”
“那有啥！”
“哦！”
“休息好了吗？”
“差不多了！”
“那我们学英语。”
“救命啊，该来的还是来了！”
“你就这么抵触英语？”
“其实一开始没有多抵触啦，就是上小学的时候，我妈她老逼我学英语，最后就有了厌烦的心理，让我学，我就是不学，这不就啥也不会了吗。”
“那我讲，你能好好学吗？毕竟英语150呢，可不是一个小数目。”
“我试试吧！毕竟我真的学不会英语啊！”
“开始开始！”
钟郑南从音标开始一个一个的交张君雅，交了一半吧。
然后就开始写了几个单词让张君雅读，写的这几个单词都是刚刚学过的发音的。
但是张君雅还是磕磕绊绊的读，还有一个没有读对。
钟郑南说：
“你要敢于去说，你看有的音它读出来可能有好几种呢！你不确定他读哪个，你可以试试，哪个更顺。”
“好。”
钟郑南在高一的英语书上勾了几个刚刚讲过读音的英语单词，就让张君雅去背。
“这几个单词回去背会哈，明天我提问你。”
“好的老师！”
第一天的学习就这样结束了！张君雅回去背单词的时候了，知道了音标的读法，仿佛记得都快了！
第二天准时来到了钟郑南家开始学习了，周佳怡见到了钟郑南说的第一句话：
“我发现记住音标以后好像记单词更快了！而且记得还牢固！”
“这么开心，说明记住了！我考考你啊！连续咋写？”
“series”
“嗯不错！再来一个啊！平静，使平静。”
“calm”
......
“诶还不错！都记住了！”
“这不还是老师教的好！”
“不错不错！”
复习了昨儿的知识就开始了今天的物理和地理。
这样的日子重复了俩周，就到了2018年春节。
钟郑南回到了老家过年--姚庄。
但是张君雅已经习惯了钟郑南讲题，所以有的时间，他会问问钟郑南忙吗？然后给他打电话让他讲题。
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