第三章 上课

现在301班教室里有这么几个空位:

一，是刚才引起了争执的隆菲菲熊婕莹那边的位置。二，是后排没人坐的地方。三，是讲台旁边的座位，不过大部分学生都不会主动向往那种位置坐。四，是舒晓安旁边，他们班里有包括她的学霸同桌在内的两个同学不仅保送了，还被提前录取走了，他们一个班的其他学生还在为了不到一年以后的高考奋斗最后一个半学期，这俩小子倒是直接去人家大学里学新东西去了，所以舒晓安旁边的位置也就这么一直空着，而另一个被提前录取的同学以前是坐在讲台旁边的。

许光凝老师，我想坐舒晓安同学旁边的座位，我们以前就认识，她可以帮我适应新环境。

老师点点头，表示答应了按他的选择来。

接着，许老师便开始正常上课了。

许才俊千岛寒流和日本暖流交汇在一起会造成什么现象？有谁可以回答我的问题吗？

教师里稀稀落落的举起了几只半大的孩子说小不小说大不大的手。

可惜这位地理老师可不准备按谁积极答题，认为自己答得出来这个标准来抽人回答，他叫了一个目光躲闪的同学的名字。

许才俊卢佳琳，你来回答一下。

卢佳琳老、老师，你能不能把刚才的问题再说一遍？我、我没听清。

许才俊我说千岛寒流和日本暖流交汇到一起会造成什么现象？

卢佳琳唔……会中和？

卢佳琳挠着脑袋，嬉皮笑脸的问道。

许才俊胡说八道。

许老师这时候是笑也不是，生气也不是。

许才俊你说千岛寒流和日本暖流交汇会中和，那你告诉我，他们是怎么一个中和法？

卢佳琳就、就一个寒流，一个暖流，冷加暖不就不冷不暖了嘛，这就是中合了呗。

许才俊都差点被卢佳琳气笑了。

许才俊算了算了，来个会的同学给她打个样吧。

许才俊……舒晓安，就你了。

舒晓安啊？

舒晓安抽我？

舒晓安好吧，千岛寒流和日本暖流交汇处会使海水搅动,带动海底的营养盐类上泛,这些盐类使得大量浮游生物繁殖，这为鱼类提供了丰富的饵料。同时，会发生寒暖流交汇的地方多半都是靠近大陆的浅海区域，这些区域阳光可以直射海底，形成了适宜的温度。最后，许多鱼类是随洋流运动的，所以在寒暖流交汇的地方，鱼群自然比别处密集。因此在这里将会形成大型渔场。

许才俊不错，坐吧。

许才俊喏，卢佳琳，听着没？这才是标准回答，这样吧，你把书本相关内容抄十遍方便记忆吧。不过你得知道啊，老师这可不是在体罚你，老师是希望你可以在高考中取得更好的成绩，这是个考点，明白吗？

卢佳琳点点头，缓缓坐了下来。

而许老师又接着讲他的课去了，也没管卢佳琳会不会因为他的“踩一捧一”而妒忌或是不高兴。倒是舒晓安看出了卢佳琳的表情非常糟糕，很显然是心情非常糟糕。