刘老师苗苗老师，这是我昨天说的顾清宇小朋友。
苗苗老师顾清宇小朋友欢迎你，我是苗苗老师，快进来吧。
刘老师进去吧，小清宇。
刘老师牵着顾清宇交给苗苗老师。然后带着家长离开了。
苗苗老师小朋友们，我们班来了一个新朋友，我们一起欢迎顾清宇小朋友，鼓掌👏。
苗苗老师清宇小朋友你可以自己去那边搬一个小椅子过来吗？我们要听故事了。
苗苗老师试探着问，她其实对于顾清宇听懂她的指令并执行，没有抱什么期望，随时准备征集小志愿者，让其他乐于助人的小朋友帮忙搬。
可是没有想到的是，苗苗老师话音刚落，顾清宇就循着苗苗老师手指的方向走去，准确无误的搬了小椅子过来。
不过顾清宇觉得接下来的故事时间属实有些无聊了。他快忍不了了，果然幼儿园还是不适合他，装乖需要付出代价。
而阮白溪听得倒是很认真，她坐在顾清宇腿上，双手撑着下巴，都快听入迷了，时不时点点头，又露出疑惑的表情，或者跟着哈哈大笑。
顾清宇白溪，看样子是我陪你上幼儿园吧。
阮白溪为什么呀?
白溪随口接话到。
顾清宇看出她心思全在故事里，也就没有继续搭话。
好在故事时间很快就结束了。
老师组织小朋友们上厕所、喝水，然后就到了区域游戏时间了。
顾清宇去了建构区搭积木。
这倒是有点意思。
阮白溪顾清宇你要搭什么呀?
顾清宇类似古罗马风格的建筑吧。
阮白溪顾清宇我想要去娃娃家看看。
顾清宇你可以自己去吗？
阮白溪可以的。
顾清宇搭建的时候有其他的小朋友也要加入，他没有阻止，只是会稍微调整一下，毕竟这是他想搭的建筑。
当然也会有人反对。比如：
江兜兜我想这样搭。
顾清宇那你可以自己搭，不要和我的建筑上搭。顾清宇想说。
建构区有一个人创作的小朋友，也有几个伙伴一起的，或者有的小朋友想加入别人，江兜兜小朋友就是那个试图加入顾清宇的，可惜现在他们似乎意见不合了，顾清宇并不打算让江兜兜把自己想要搭建的建筑变得变目全非。
江兜兜喂！你不要拆我的。
江兜兜讨厌。
兜兜小朋友生气了。
顾清宇画了个圈示意江兜兜看，说到。
顾清宇我的。
江兜兜看懵一会儿，接着很不服气准备反驳。
这时旁边搭建的小朋友乐乐也说到。
乐乐兜兜你可以自己搭一个嘛，干嘛要捣乱别人的。
江兜兜哼😤不和你们玩了。
江兜兜跑开，去了美工区。
顾清宇接着搭自己的，很是专注。
刘老师他们来的时候看到的就是顾清宇认真搭建的样子。
刘老师看来清宇他适应得很好。
刘老师对着顾清宇舅舅和外婆说到。
然后又转头问顾清宇。
刘老师清宇你搭建的是什么呀?
顾清宇仍在搭建，快要收尾了。
刘老师让刘老师猜猜，是一些房子还有亭子是吗？
刘老师好像是古罗马建筑，清宇你在哪里看过古罗马建筑吗？
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