chapter14

开始上课了。

张仁霖“我和宓老师商量了一下，以后她任教色彩，我专教素描，速写依据你们的画风来分两组教学。”

张仁霖“下面念一下我这组速写名单，苏暖，灵超，赵露思……”

呼，还好，还是张老师教我速写。

张仁霖“但是今晚我有事，先上一下色彩课，一会儿我再来看看。”

张仁霖看了看教室里的学生，随后看了一眼身后的宓旖，示意这里一切交给她了。

美术展的日期一拖再拖，恰好宓旖来了，她又带来了她的《海浪》与《风》。两本精品，恰好填补了张仁霖创作瓶颈，他便不需要再添加作品了。

今晚只需要和教委还有学校领导最后确认一下时间与作品拜访顺序即可。

宓旖“今晚练一练单体，我们画画水果。”

大家听话，开始准备东西。最后一齐去打了水。

打水是作为画画中途洗笔用的，这也是必不可少的。

等大家都回到座位上就正式开始了。

宓旖“大家是想先看我画一遍，还是自己先试试？”

李智恩“老师先画一遍吧。”

赵露思“对对低，老师先作范画。”

一群人起哄，宓旖笑了笑，坐在苏暖旁边的教师座椅上准备作范画。

总是会有很识相的学生把老师的水打好，甚至是颜料也调干净。

宓旖打开颜料盒的时候确实稍微惊讶了一下，非常干净。

宓旖“是有人调过颜料了吗。水也打好了。”

#李智恩“老师，是我干的。”

李智恩举起手，吐吐舌头，看着俏皮可爱。

宓旖冲着她点点头。

宓旖“塑造物体还是比较简单的，像你们之前已经学过三大面之后再增加几个面。”

宓旖拿出画稿，上面有苹果，李子，香蕉等，苹果是考试的基本水果，必须要掌握的很牢固，她拿出炭笔先在旁边给同学们分析了一下它的素描关系以及摆块位置。

宓旖“苹果的果窝是最重要的，它也决定了这个苹果是否有立体感…..”

随后宓旖就开始画了，先勾心，填色，暗面先画，随后将苹果的果窝做好，然后再是灰面。

宓旖“灰面必须摆的很漂亮，还可以再加一个小灰面，还有反光，要有冷暖变化。”

区区片刻，一个苹果就塑造完毕了，苏暖叹为观止。

接下来就该学生们了。

苏暖素描有些天赋，色彩却不是很好，她觉得自己对颜色还是比较敏感的，但是她调不出来她想要的颜色。笔触什么的也是不解，往往想的是这个东西，画出来却不是很满意。

好像有关色彩的，她接受都比较慢。

但是要说她色彩差吧，在一个班级里面她又算比较好的。

宓旖“苏暖，要注意苹果的体积感。”

苏暖摆好了第三个面，但是体积感却不强。

她自己也不明就里，难道是因为反光什么还没有加上去吗？于是给物体提了提反光，但是还是没有什么立体感。那再加一个小灰面？苏暖调了调颜色，又加了一个小灰面，可是亮面面积就太小了，这个苹果就不好看。

左看右看，这个苹果都没有老师那个苹果的一半模样，看看旁边的灵超却蛮成功的。

虽然没有老师的丰富。

苏暖重重的叹了口气。

张仁霖“这个已经很好了，别着急，多练习。”

作者有话说：

因为种种原因我要去南京呆好几天而且行程比较满，我还是会保持每天一更，但是字数没有一千七八两千那么多，大概保持在一千二三的样子。

不要放弃这本书，我也不会放弃它的呜呜呜