一.
我从床上坐起来，打量着周围熟悉的环境。
啊，我还活着。我如是想着，下了床。一番洗漱后，我站在镜子前，皱了皱眉。今天开学，这种状态可不行，毕竟生活还是要继续的，希望…不，我对“交朋友”这种事已经失望厌倦了，那就不交了，我边想着，边进了学校。
教室里没多少人，我随手拉开一个椅子坐下，很自来熟的问前桌：
“你叫什么名字啊？”
“我叫戴惘”
“交个朋友吧！”
“好啊。”
如果你真的问我交朋友对我来说重要吗，我会很坚决的回答你：“可能吧。”事实上，我也不知道重不重要，我只知道，我要有朋友，尽管可能我并不喜欢“朋友”这个词。当然，还有另一层深意：帮助。
对，帮助，互帮互助，不然交朋友干什么？好玩吗？我可不觉得。我奉行的观点就是朋友可以交，但不能深交，不然后面你就会感受到痛苦和无力。
这个观点一只维持了一年多左右，然后疫情，封校，上网课…那个时候老师不会操作，所以对于我们的管理还是很宽松的。
不要指望我自主学习，我很懒，也很讨厌学习（可能是我在小学与人相处的问题）。所以成绩下滑很严重，直到复课、生活逐渐回归正轨以后才慢慢恢复。
老师换了一次座位，我成了英语课代表，偶尔收收默写、发发本子（有三个，我负责晨读）。一次发作业的时候，我忘了沈欹寒是哪位，于是问了朋友，她随口回了句：“就是语文课代表。”我瞬间回忆起来，找到了他，把本子递给他，有些害怕，怕他像李林那样拿到本子就打我一下，我其实有些怕疼的。
但我千算万算没想到，他拿到本子的瞬间，竟然说了声“谢谢”！我下意识的回复不客气。
发完本子后，我又来到他身边：“你好，认识一下，我叫澹月。”
他眼中含着些许笑意：“啊，啊我叫沈欹寒。”
二.
我沉默了片刻，轻声问道：“烛残漏断频欹枕，起坐不能平？”他也笑了：“月澹清漪风撼柳。”我没有回答，算是默许了。
“啊，好名字。”
“嗯。”
“后面的画是你画的吗？”
“嗯。”
“真好看，你好厉害啊。我能叫你师傅吗？你教我画画？”
“大概吧。”
我居然成了别人的师傅？我有些开心，也有些不知所措，“等我有空了，我给你送些画来。”
“好啊。”
…
一直到放学，我都有点不可思议。回过神来后，有些兴奋地朝妈妈说：“妈，今天沈欹寒说我的画好看，然后认我做师傅了！”“是伐。”“对啊。”“人家就是开个玩笑，你也别太当真。但是你的画确实还不错。”
我没听进去多少，怀揣着满心的兴奋等待着第二天的来临。
…
我睁了眼，没有在意今天有没有活着，兴冲冲地到了学校。按照约定，我给他讲了个大概，他有些吃惊：“这个，这个漫画还要学人体构造啊。”我理所当然地点点头。沈欹寒转头看向那叠纸，发出了惊叹的声音：“龟龟！”
我夸张地笑了起来。
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