有一个漂亮小孩，他能洗掉被迫画在脸上的口红，却找不到办法洗掉留在心里的、一样深红的痕迹。如果遇到他，我会对他说：“别怕，你有我呢。”
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这节课上的枯燥，主要还是讲解例题为主，向同学们分析解题步骤和解题思路，能听进去的，再一晃眼就下课了，听不进去的，怎么也救不回来，也就任由他们“自生自灭”了
由于课程仅剩最后的五分钟，在老师的节凑带领下，她很快就放缓了语气，向着同学温柔的说着话
龙套（数学老师）好了，这不是也挺过来了？知识进去之后可要记得写练习巩固啊，好了同学们，提前下课，放松放松你们的脑子
每到这种时候，何沫沫这样的“小粉丝”总会痴迷的专注于这几分几秒，又也许是每到这时候，老师总是温柔的带着笑意，那种散发出来的光辉令人着迷的不像话
这会是何沫沫每天最放松的几秒钟，而这也是何沫沫上学的精神支柱之一，人总是会追求过多的意义，就像她得要精神支柱才能坚持做某一件事情一样
龙套（数学老师）沫沫，出来聊聊吧
数学老师除了上课时的严肃，下课后便是温柔的，她以前也不信严肃和温柔是怎么混在一处的，直到高二的时候遇上了这位金老师
她也像遇上了伯乐一样，渐渐向老师展开心扉，平日有空便会聊一聊
所以有些事，金老师是知道的，但又不会知道其中的具体指向，总之，金老师只知道何沫沫是一名正处于青春期的迷蒙学生，有经历过灰暗的时候，在那之后一蹶不振，却又一直找寻不到真正的令何沫沫自己满意的结果
何沫沫金老师……
到了门口后，是何沫沫率先开的口，她急得有点要结巴了
何沫沫对不起，老，老师，我…
金老师像是看出了何沫沫的窘迫，先是盯着何沫沫因紧张而缠成麻花的手看了一会，然后顿觉这样的注视与沉默只会给眼前的小同学带来更大的困扰
于是她马上放缓了神色，倾身向前轻轻的虚抱住了何沫沫，即使这样的动作可能会有些唐突，但效果总归是好的
龙套（金老师）是发生了什么吗，何同学？
金老师并没有准备刚问就得到回复，于是，此时此刻，二人远离班级与喧嚣，又在吵闹响起的那一刻，结束了令双方感悟颇深的谈心
何沫沫金老师！我找到我的目标了，我知道我该做些什么了！
面对着老师的轻柔问候，她很快调整了气息，将自己的状态恢复，而后想到最近发生的事，她便怎样也忍不住想要将喜讯一并带给眼前的这位老师
何沫沫我也不知道前路如何，但我知道如果我不去做的话，就一定没有前路！这一次依然是我自己喜欢的事
何沫沫金老师，你知道的，我总因为喜欢的事物而努力！
学生的眼睛此时亮极了，眼中的灵动与希冀让人想要忍不住将它保护起来。金老师早在何沫沫开口说出第一句话后，便放开了怀抱，退到了社交的安全距离
龙套（金老师）嗯，很为你高兴，何同学
金老师只说了那么一句话，但是脸上的笑容却是很灿烂，等章易水耐着好奇在门后探头时，看到的便是这叫人值得记录的一面：骄阳的残光仅是一片却将二人的笑容映射的万丈生辉
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